出于担心，万一不小心哪句话伤了孩子的心，乔木一边说还一边自己做着解释，生怕自己说错话。
而谢鸿他则是继续沉默了一会儿，然后，才声音比较小的说道：
“我……我也想学点东西。
但是，我不太想去学校上学。”
说到这，乔木能明显感觉到他说话的声音都隐约有些颤抖，同时左手也是紧紧握拳，眼神当中甚至于还隐约流露出一丝窘迫和恐惧。
这种不加遮掩的情绪外现。
几乎已经在十分明确的昭示着他对学校，有一些不太好的记忆。
再一联想他小时候的生活，村里人回忆的衣衫褴褛破旧，吃不饱穿不暖，学杂费时常拖欠等等，恐怕他不仅在家里待遇差，被村里一些同龄孩童欺负，在学校里的遭遇估计也不怎么美好，有时候孩子的好恶厌憎，其实比成年人来的更加直接，甚至他们还不觉得自己错。
如果他在学校遭遇过其他孩子的谩骂恶言，乃至孤立之类的话。
对学校产生一定恐惧也正常。
有个好老师庇护可能会好些。
但如果没有的话。
那估计真的会很惨。
童年的创伤，很难治愈啊。
想到这，乔木无疑更心疼了。
同时也更为怨恨偷偷换了两个孩子的那对畜生，甚至都生出法律如果没办法严惩他们，就自己私底下动手，给他们一个教训的念头。
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