作者：罗文辉
自从国家领导人倡行清正廉洁之后，中华大地上便流行了互督、互监、互管的清尚之风，深得华夏民众的尊信与赞扬。然而，我们都明白一个事理：“万事不可能面面俱到，没有绝对的好，也没有绝对的坏。”正如我身边的一个小故事，它就明显地蕴涵着这个事理，一个连小学生都知道的事理。
在一天晚上，窗外黑鸦鸦的一片，伸手不见五指，惟窗内星星灯光，仿佛是黑夜里的缀花。在灯光下，有一款白洁的“中兴”相连两端，一端遥连湖南娄底，一端近连江西南昌。此时，一个柔和而优美的声音在白匣子的另一端不辞疲倦地传送到这一端。
那个声音似乎在说：“我们班上的语文老师被查出贪污确凿，我很闷烦。平日里与我们敦敦教诲、不厌其烦地授课的语文老师，竟然会贪污？！他（她）贪走了每位学生的钱，也贪去了自己往日的奉献，贪去了我们对他（她）的敬爱。”
小女孩话音渐弱，另一个声音又说：“小海，你不要难过了。要知道，在这个世界上是没有绝对的事情，好比没有绝对的清官，亦没有绝对的贪官，不过是高位见不自保，只能拉低位做替罪羊。至于究源如何，非我们一般人所能弯转的。”
从小海的苦聊中，我的脑海里也浮现出一个画面：在我们每个人的学校里，多多少少会有老师贪图便捷与小利。他们为了活下去，再累再苦也会按时站在高高的三尺讲台，孜孜不倦地讲课授业，课后还要费思备课与费时改作业，所得报酬却屈指可数，甚至还不够个人医疗保障的支出呢！填饱肚子尚且过去，而远远满足不到社会向教师向个人的索取数额啊！
与此同时，我内心百感交集，一种说不出的苦涩由心而生，流涎在红润的舌尖，回环曲折。
这不禁让我想起海建老师在前几日的一次通话中，感慨万分地与我述说一个老师的艰辛历程。
一个刚从当地师范毕业的学生，怀揣理想与抱负，同师范毕业的一位女学生一起到当地市里最好的高中教书。这一次的选择,注定他们扎根于此，不管前方的道路多么弯折艰难，依旧一如既往地坚守在教学第一线。
他日夜讲课，夜夜批改作业，天天辅导学生功课，料理校文学社的日常事务，高效率地完成教学任务。
经过八年的努力，海建老师小有成绩，在多次中学生作文大赛中屡获教师辅导奖的荣誉，还在公开课大赛、教学技能大赛中连夺亚冠，所带班级均被评为先进。
从日常的教学中，他为人师表，善于主动学习，不断提升自我教学质量与自身内涵。他善学汪元培老师的育人方法，以“幸福语文，快乐学习”为理念，促使一批批高中生在求学听课的过程中寓教于乐，在快乐中学习，在幸福在成长。
在八年的时间里，他努力过，也结过果，与当年一同毕业前来长葛市第一高级中学教学的女老师结婚生子，夫妻双双共同从事教育事业。
可是，在美丽的背后也会有瑕疵。八年，他们奉献与收获不少，也去过省城考试谋编制。孰可知，在试场里，海建等老师看到许多有钱或有权或有势的其他老师，按官场制度得到编制。他们不甘情愿就此一辈子都没有编制的机会，就连同同道教师们到过省政府请理。那时，他们服务教育的当地副市长驱车赶往省城托他们回去教学，还口头答应会解决他们的编制问题。
待他们回校教书后，这个编制问题一直没有得以解决。那一次的省城之行换取的不过是副市长的托辞，不过是灰狼骗兔子——到嘴里的肉咬定不放。
编制，一个老师梦寐以求的愿望。它对于一个普通的老师来说是多么不容易的一件事啊！富贵与贫贱，竟在教育行业也是普风盛行。
由此想之，莫非小海的语文老师贪污与海建老师的苦难之旅同病相怜？换言之，贪污为了编制，编制为了生活，这一系列的连环行径目的，好似环环相扣，缺一不可。
教师尚且如此，中专生又何尝相异呢？
在我们班上，与班长玩得好，或身强体壮者，会令执掌同学月月操行分的副班长怯而偏私。班里的方良与陈闵相恋，在同学口中早已传为佳话。若严按校纪处理，他们每月操行分怕是要被扣除十分的罢。但是，在现实中不径相同，更是相反。
还有，他是我们班上经常欺侮弱势群体的杨山，晚上不睡觉却放歌，吵得寝室不得安宁，没有一人愿意提及此事，也就隐忍过日子了。出人意料的是他这么狂妄自大、满口“他妈的”，居然也会与班里的女同学相爱，也懂得爱？
或许，杨山与肖晴不过是一时激情，才走到一起。要想真的去爱一个人。可不是如此简草之事罢。
他们不仅没有遭到副班长的扣分处理，反而还堂而皇之地天天相处，在草坪边日夜相步。
这，大抵是同学们的怜爱之私心筑造的一处坚不可塌的私墙罢。
试想：“难道这个世界上处处充满私欲的违规吗？难道社会里没有一丝公平之光吗？”
公平，是建立在毫无私欲的基石上存在的现象，亦是我们每个但凡有学问之士都明白的道理。那么，在这个世界上，为什么就没有一个人能真正完全做到用公允之心去行动呢？
我想，清风潇月实难，匿陋行易为，全在乎一个人的意志之间，全在乎一个人的原则观念。
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