“石油”颂
作者：罗文辉
在幅员辽阔的，
在历史悠久的，
——土地上。
有一个人，
默默无闻，
却尽忠职守。
他，
在石油丰富的，
在临海之滨的，
——大连。
因石油突漏，
急忙地，
飞跃地，
向失事地奔去，
渴了，
累了，
他也无怨无悔。
也许，
他在坚守，
坚守心中的信念，
坚守红色的情怀，
义无反顾地，
一头扎进了，
那
——黑漆漆的，
黏缠缠的，
漏着石油的，
海。
反反复复，
不间停地，
跳下，
爬上。
终于，
他的身躯，
那庞大的身躯，
被浓稠的黑油①，
不留情面地，
吞噬了。
渐渐地，
他消失了，
消失在人们的视线，
消失在群众的眼里。
他是谁？
他是张良，
一个艰苦奋斗的张良，
一个坚持尽职的张良。
倘若，
你要问为什么？
大海会告诉你，
他，
为了人民；
他，
为了安全的保障；
他，
为了国家！
【注释】①黑油：在诗中是黑色的石油之意。
呐喊
作者：罗文辉
以前，
我们生存的年代，
是一个硝烟弥漫，
是一个时刻胆战，
是一个穷困潦倒，
——混乱中。
然而，
虽身临其中，
却无比幸福。
这，
幸福，人民，战乱，
静悄悄地，
连成一体，
在一体内，
出现过一个个的，
历史名词
——“人民”、“共党”和“国民政府”。
其中，
两派带目标，
共抵日贼，
共护人民。
那，
是以前的幸福罢。
现在，
国人受庇护，
共党在代进。
孤零零地，
奔走经济道，
发展根本法。
可然，
生活在底层的人们，
生活在手无的我们，
正不断地回想与体会。
那，
曾有万万学子，
如睡醒的沉羊，
在发泄，
在抗争，
在维护人民的利益。
却，
他们被冰冷的铁轮，
无情地碾去。
或许，
过往的年轮，
印了的是悲痛的回忆。
直今，
各种不一，
思想如一，
——争鸣，
略现又无妄。
人们，
我们，
在这滔滔的，
铿锵有力的，
——鸣论里，
重现了俩字：
“腐”与“败”。
它们，
如同无形的魔鬼，
造就了，
一系列的滋长。
在滋长中，
底层的人民可怜，
要受饥与寒，
要看冷①与表②。
滋长的东西，
却不明白：
底人有苦，
底人有难，
苦于难，
是东西在造长；
不过，
底人也会不屈，
底人也会发气，
发出的是，
不敢惊言的呐喊：
“我要命，
我要活！”
【注释】①冷：诗中是冷眼的意思。②表：诗中是外表、面孔的意思，即寓指生活在底层的人民要看高阶层人的脸色。
论国育
作者：罗文辉
在念高中的以前，
一个美好而温柔的声音传响了：
国家强大了，
人民自由了，
生活富裕了，
这，
听起来是美丽1的感慨，
却显得那么苍白无力，
还编织了谬言，
不知道德地传骗一个个孩子，
还“教育”了一代代学子。
不知何时，
也许是命运捉弄罢。
曾经的紧张学习，
曾经的谆谆优师，
曾经的比现在更铁2的学校，
悄悄地走了，
悄逝在一次松懈3的不经意4间。
现在的处地，
是前年传说5的回收窖6。
初入陈校7，
陈破的课桌，
灰蒙蒙的房窗，
在混淆白漆的室壁上，
竟凹嵌着没有壳皮的电线。
无论春夏秋冬，
始终不变的是破败的教室，
始终不变的是霉发的食物，
始终不变的是缓慢的进度8
——居谬9“为了适应学生的接受力”。
远远落于公校10的师资不论，
仅进散发着恶臭的宿舍楼，
硬顶着午休的闲散的强规，
有心学习也被缺陷的规定，
也被渐行的进度，
也被少作业的克扣，
在光天化日下公然扼杀了，
血淋淋地迫害数年的光阴。
眼前的烂腐，
是曾几何时的我，
亦或是无悉11的外人，
所不能想象的啊！
未来和曾经，
在用历史警醒着我，
也在提示着人们：
如果合理地“贪污”12，
如果金到用处13，
如果官民合心14，
如果没有无知，
教育何以不兴？
受教何患至少？
国之教育，