十一国庆假日就这么匆忙地结束了，我也懒于思考和计较我在这几天时间内的思维混淆。回到学校更是一发不可收拾地无聊，上课下课都趴在桌子上睡觉，有时候也会在图书室里找点书籍资料，多是一些相关于潜意识思考方面的阅读。
那天晚课放学了以后，凌寒冲过来喊道：大事不妙，江湖救急。
却原来是周涛说让带周雯雯到班级前十名。周雯雯自从走近了校团委那帮人的圈子，就和我们少有来往和搭界了，与意愿相悖的是周雯雯不仅学习成绩没有前进到一个名次反是落滑了不少，这不凌寒就纠结了跑来和我们商量有什么对策。
张源也蹙起了眉头：不会呀，你们校团委可是一个个品学兼优，不可能连个新人都带不好啊。这样只能是她个人的原因了，可是看不出来她有什么异样的地方啊。
是啊，平时辅导功课时候表现的也不赖啊。凌寒说。
那就是她临场发挥不行了，这样的案例很多的。主要还是当事人心性不够成熟患得患失，再要追究源头的话就要对她进行心理辅导了。
心理辅导就不是凌寒的擅长了，不过却是蓝蓝的专项。她拜的老师是县医院精神科的一个主任医师，貌似就是当初说我有自我认知障碍并很有哲学家潜质的家伙。
过了几天，蓝蓝陪着周雯雯找过来，周雯雯情绪低落，眼圈有点淡淡青黑色。蓝蓝过来说：常见的青春期心理问题。原来的时候她家父母常年在外奔波生意，缺乏关爱。这一学期才被接到了周哥家里来，环境改变导致很多不习惯，另外会有点自卑和情绪不稳定导致的失眠。貌似周哥也没有怎么照顾过来。
这个就比较棘手了，这一类的情感缺失家庭因素让人觉得很无能为力。认知疗法只是起到一个辅助的作用，关键还是让她感受到亲情的温暖。让她自我的存在感可以在双亲的眼中体现出来，但是我们显然没有办法叫她父母过来陪读。
按我的意思是先分散掉周雯雯的注意力，不要老是纠结于自己的心理变化以及学习成绩。周雯雯现在有点压抑自己，但是也不能因此一下去放纵，否则矫枉过正。所以要有个指引，逐渐调整。
凌寒问：怎么分散她的注意力？向哪个方向分散？学习方面又怎么补充起来？
很简单。我说：周雯雯你国庆都有去那里玩么？觉得哪里玩的最开心？
周雯雯尚有迷糊说：没有啊，就在我外婆家。然后又有点小自卑和委屈说：我成绩没有你们那么好，哪里还敢随便玩啊。
这时候凌寒在一边附耳对我说：你看，周雯雯成绩好你三倍都还有点小自卑你怎么就那么没脸没皮心安理得跟在我们后面玩一起呢？
我也附耳告诉他说：我是从来都没和你和玩一起的，你猫尾巴翘得不要太高了。
蓝蓝说：玩这方面我们不擅长啊！
刘晓得意大笑道：关键时刻还是得我们出马不是？
我们找了周涛说了这件事情，周涛听了一时也是唏嘘不下：确实是疏忽了这孩子了，我也只是知道教书，却少有了解学生各个不同时期的心理节奏，值得反思啊。
行了，周哥。张源说：这件事我保证给你一个漂亮的结局，回头您可得给我们请酒。
周涛得意笑说：就知道你们行的，哈，你们算是我老周带过的最好的学生了。他还故意括你，颜越你什么时候能够做出点成绩给我看呢？话说你和张源混得这么熟也要近朱者赤吧。
我说：周哥不带你这么说话的，小心张源带人的时候我祸害你侄女。
周雯雯听了一脸的不屑：鬼才会理睬你。
我故意坏笑说：哈哈，这下可就怨不得我了，周哥。
你是我哥。周涛急了说：你祸害人的本事我太了解了，我告你可别胡来。
我本来还想问问我到底祸害过谁来着，但是看见大家都一脸怒视我的样子，只好掐了话头不说了。
于是我们把带周雯雯玩当成了一项任务。所以周雯雯可能会觉得很尽兴，但是包括辛欣在内我们都表示很累，对于我们而言这些都已经成为过去式的重复了。
差不多也就是认知疗法的那一套。我们带她去看电影、参加展览馆，也带她钓鱼、打球、甚至网游、下棋、打牌什么都有。而张源是这里最辛苦的，各种娱乐背后所展现出来的意义以及思考全部都是由他来解说，所以张源手上随时都带了一大瓶矿泉水。有时大家会一起参与讨论，像我们之前看过的辩论赛一样，不过这个时候我总是会遭到封id的待遇，因为他们怕我祸害新人。
周雯雯还很天真地问过我：你怎么不说一下呢？
我说：我才不屑说什么呢。
张源说：颜越就是白痴一个，他不是不屑说什么，他只是不屑他自己而已。
喂，白痴，你干么要不屑自己啊？周雯雯带着玩笑的口吻问道。
我说：首先是不屑此类众生红尘，再是不屑天地万物，包括信仰和神祗等等。等所有的一切都被抛弃到一边，整个宇宙就只有自己的存在。什么都是假的，只有自己是真的。最后回过头来再一次不屑自己，把自己当作一个白痴，这个时候再来审视自身和世界的时候就会有新的体悟。
周雯雯若有所思：什么体悟？
我说：敬畏。
周雯雯不屑说：我鄙视你这样的观点，有点故弄玄虚的矫情。
辛欣难得开口说：颜越，你能不祸害人
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