秦嘉泽办学校是为了教导这些孩子一技之长，离开学校之后能挣钱吃饭。当然不能教读书识字。算术、番语、种田、绘画、木工、民俗地理等等都会捎带一些。甚至秦嘉泽还定时请军营的老兵来教几手功夫。
秦嘉泽还四处搜刮藏书，建了一个小小的图书馆，按照大学图书馆的章程来办。兵书、农书虽说不算珍贵，但入门绝对够了。再想学的多一些，秦嘉泽也没办法了。
在古代手艺活、兵法都是家族之内或者师徒，口耳相传，兵书更是传家宝的东西。秦嘉泽也只能搜罗一些浅显的东西，能学多少就看各人天分了。
种种花费投入加起来，秦嘉泽都想哭了。若不是秦嘉泽搭着恋人的东风在海贸上投资，根本负担不起前期的投入。不管如何看着自己一点一点摸索着建立起来的学校，秦嘉泽成就感油然而生。
忙碌了两年学校运转终于进入正轨，秦嘉泽也终于松口气，把全部的精神投入到字典的编写、校正之种。这两年秦嘉泽也不是什么都没准备，跟着金发碧眼的外邦友人学习番语。顺带接触不少番邦书籍，秦嘉泽终于为自己的拼音和阿拉伯数字，找了一个合理的出现时机。
秦嘉泽从学校繁忙的工作中脱身出来，全身心投入到字典的编录。两年，秦嘉泽和英钰的感情越来越深，近来很有些平淡长久的味道。秦嘉泽也向父亲和阿爸、舅公正式告知了两人的关系。大白话就是见家长了，秦家众人对两人的关系自然乐见其成。
秦嘉泽也不遗余力的讨好未来小舅子，着实受了不少“考验”。不过最终结果还是不错的，小舅子总算不再横挑鼻子竖挑眼，可以和睦相处了。
但是最高决定人员，皇帝陛下秦嘉泽却不知怎么搞定。英钰虽然说不必担心，但是那怎么可能。因而秦嘉泽全力以赴的想把字典编写出来。
古代读书人出人头地的方法，最主要也是最重要的就是进士及第为官做宰。这条路秦嘉泽暂时不打算走，那么唯有教书育人著说立说这条路了。这两条路那一条路都不好走，不过秦嘉泽有外挂加成啊！
秦嘉泽一直对自己的身份地位缺乏深刻的认识。直到办学的时候一路绿灯通过，这才发现原来官二代的身份不是白叫的，买账的人可不少。
自己勋贵的身份和举人的功名，一般人看来还是挺够看的。随着阿拉伯数字和拼音的传开，尤其是是阿拉伯数字和新式运算法的传播使用。在秦嘉泽不知道的时候他已经出名了。秦嘉泽俨然已经成了官二代里的有为人士，成了别家父母嘴里“别人家的孩子”。
又是一年。八月，嘉然、嘉欣两兄弟，一个第一次进了考场，一个真正上了战场历练的时候。秦嘉泽万般担心、心惊肉跳的同时，终于在沈舅公和父亲、还有几位先生的帮助下，完成了常用字典的最后编纂。收录三千二百三十一个常用字，断断续续花了十年时间，秦嘉泽终于完成了。
秦嘉泽在阿拉伯数字传开的时候，拒绝了以自己命名。轮到字典的时候，依然坚持就叫学生常用字典。这在外人看来有点傻，但是秦嘉泽却觉得自己终于把前世种种，以一种方式记录下来。哪怕旁人无从知晓，他但求心安。
这本字典的完成，秦嘉泽真正的出名或者说“火了”。虽然算不上立说立派，但这著书是做到了。在大江南北的文人关注好奇的时候，秦嘉泽却已经投入了另一场艰苦的战斗。
“不是进士，非文人。”秦朝文人之间流传的这句话，虽然算不得正确，但绝对代表了多数世人眼中的看法。秦嘉泽路已经走了一半，就算为了配得上英钰，他也得把剩下这一半走完。
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