“你好。”风间很谨慎地问候了一句，就没有再说一句话，而是等着对方开口。
小男孩笑了笑，动作轻盈地从树上跳了下来，抚平西装的褶皱，优雅地踱步到她面前，最后脱下帽子按在胸前，微微倾身：“自我介绍一下，我是里包恩，一位家庭教师。”
“家庭教师？”这个词让风间有些措手不及，比起吐槽“这孩子好会装模作样”或者是“这么小的孩子居然说自己是家庭教师”，她却是下意识问道：“你也是……重生的吗？”
里包恩，这个英语单词的意思是复活的、再生的，以此为名或许正是在宣告他的真实身份。虽然有可能只是巧合，但是如果是真的，就能解释这个小孩子为什么能表现得这么成熟。
同样身为重生者的风间，在意识到这一点后，最先产生的是认同感。那种“原来我不是唯一一个重生者”的想法，让她几乎是不经思考地说出了这样的话。
“也？”里包恩挑起了眉，他的心里迅速有了猜测。近几年日本关于重生的轻小说、漫画和影视作品都不在少数，这个概念他也算有所了解，照这么来看，这个风间砂糖，难道是重生的？
与此同时，风间的面前也多了图鉴的提示窗口：“触发新模块，系统即将开始升级，预计用时12小时。升级期间无法使用图鉴，请您见谅。”几乎是掐准了时间，在她看完这两句话后，提示窗口就消失不见，风间连忙尝试打开图鉴，却只出现了“升级中”的提示窗。
她重新将视线集中到面前的里包恩身上，这个人触发了图鉴的新模块？他到底是什么身份？找她做什么？她迅速摆脱了认同感带来的影响，警惕地看着里包恩。
里包恩自然感觉得到风间的警惕，他勾起嘴角，将帽子戴回头顶，漫不经心地说道：“我确实是从大人变成了小孩子，你也是吧？”偷换概念这种事，他简直驾轻就熟。
“你是怎么找到我的？有什么目的？”既然确认了就没必要回答，风间迅速进入了下一个问题。里包恩耸了耸肩：“我说过了，我是一位家庭教师，会来找你和我的学生有关。”
风间立刻反应过来：“昨晚那个人！”
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