彼岸青藤

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第一百一十四章 投胎也是个技术活(1/2)

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詹妮弗老师摘下围裙,最后一个走过来,说:“大家快动筷子吧。”

她看了一圈,说:“首先,欢迎杰夫,你是和我们一起过中秋的唯一一位外国同学,恰好你还选修了我的中文课,如果你不介意,今天我们就用中文说话,若是你有听不懂的,可以让辰辰和义廷翻译给你听,怎么样?”

杰夫已经等不及品尝桌上的美味了,指了指陈梓卉,忙不迭地应声说:“我们的中文水平差不多。”

詹妮弗老师清了清嗓子,说:“今天,咱们学校的中国孩子都来齐了吧?”

“就差白馨蕊一个。”义廷大声报告。

“她妈妈下午就把她接走了,说是向学校请了假,去他们在罗德岛的房子里住两天。”文瑾补充道。

“罗德岛离这里倒是不远。多幸福的孩子呀!在美国还有家,”说这话,詹妮弗老师热情招呼着大家,“别光顾着聊了,大家都开动吧,趁热先吃!”

大家这才拿起桌上久违的筷子,边聊边吃起来,不一会儿,一盘蜜汁桂花藕就先被同学们抢完了。

文瑾看看羽悠,得意地说:“看来我和羽悠有大厨的潜质啊。这道菜最受欢迎了。”

几口酸甜的松鼠鳜鱼,加上两只新鲜的白灼虾,再配上热乎乎的酸辣汤,同学们的立刻兴奋了。

奥利弗总是喜欢欠欠地调侃别人,他说:“我给你们讲一个我亲眼看见的事哈。那天特别晚了陈义廷一个人才去餐厅吃饭,食堂的玛丽大婶问他‘didyoueatanyt?(你吃了吗)’他说‘no.(没吃)’管理员听后重复了一遍‘.(所以,你还没吃呢。)’他老人家回答‘yes(吃了).’玛丽大婶真有点儿懵圈了,又问‘?(你吃了吗?)’他说‘no.(没吃)’玛丽大婶接着说’en.’(所以,你还没吃呢?)他又说‘yes.(吃了)。’我当时在一边看着都笑喷了,咱们食堂的玛丽大婶已经完全被他弄得崩溃了,以后,每次见到他来都躲得远远的。”

大家听了以后都哈哈大笑起来。

只有义廷耷拉着脑袋,低声说:“咱们学校中国同学成绩牛,是大家都公认的,只有我是个例外,我可能是咱们学校有史以来成绩最差中国学生……对不起,我在学习上给中国同学拖后腿了。”

辰辰看着义廷垂头丧气的样子,忙安慰他说:“别这么说呀,你和自己比进步已经很大了。开学不到一个月已经消灭掉了一个d,工程学还得到了a-。我觉得你很有潜力。”

薇薇安立刻对着奥利弗飞去一个眼刀,说:“义廷,你为学习付出的努力可能是中国学生里最大的,这些我们都看在眼里。”

杰夫赞同地点点头说:“罗伯特,你的口语和听力进步真的很快。”

义廷憨厚地挠着脑袋,说:“我那么笨,如果没有你们经常鼓励我,我早就放弃自己了。我要感谢我的两位的私教老师呢,”说着看了看辰辰,又看了看杰夫,“我上次英语测试居然得了b+,感觉很有成就感。”

邵云泽妈妈看了一眼自己的儿子,说:“义廷真是不容易呀!云泽,你也要学学义廷这种勤奋吃苦的精神,不能仗着自己的小聪明,净吃老本!”

詹妮弗老师也点点头,说:“可不是嘛,上次和网球教练一起吃饭,他一直在夸你,说我们义廷有意志力,不怕苦,是个网球的好苗子,还说,你原来和他一起训练时都不怎么说话,现在也能跟他聊天了,英语进步很大。”

陈义廷情绪刚转忧为喜,文瑾却又开启了吐槽模式:“不知道为什么,史密斯先生总是跟我的生物成绩过不去,开学考了两次小考我都得满分,他就在课堂表现上扣我的分,说我不积极发言,结果现在平均下来,我的成绩只有92.75,在我所有科目里面,除了西班牙语课,算是最低的了。”

同学们一片嘘声,辰辰愤愤地说:“潘文瑾,你够了,整个九年级还有没有成绩比你好的?你说这种话,是不是故意来拉仇恨的?”

文瑾手里拿着一只啃了一半的鸡腿反驳道:“我这个成绩算什么?你不知道吗?学尊他老人家3年加权平均下来的gpa是4.38,我算了一下,这不但意味着每学期每科成绩基本上都是a+,而且每科平均成绩都在98分左右……”

还没等文瑾说完,大卫就笑了:“你这个小丫头,别看人不大,野心可不小啊!鲍勃是咱们学校的学神,他今年要毕业了,你这是要提前接班的节奏啊!”

文瑾一缩脖子,镜片后面的眼睛里是满满的笑意,摆着油乎乎的小手说:“没有没有,人家随便说说的。”

“刚才文瑾提到了课堂表现的评分,不知道其他新同学有没有遇到类似的问题。”詹妮弗老师开口道:“咱们学校绝大部分课是采取able(圆桌)的教学方式,就是苏格拉底教学法,通俗地说,就是对话。通过师生之间的对话甚至是辩论,对一个问题进行深入探索,共同思考,产生不同层次的洞见,从而全方位地加深对这个问题的理解。”

她看到同学们都听得聚精会神,索性放下筷子,继续说道:“这种教学法强调讨论要从学生的角度出发,这样就能使每一个学生亲身体会到反思的重要性,同时,强化他们表达自己观点的能力和意愿。对于学生和老师来讲,这都是一个领会和思考的过程,所以,上课要积极参与讨论,要自信,不要害怕发表自己的意见和主张,相信随着时间的推移,

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