军事学校的培训课程并不是很紧，日常的安排就是上午两节理论课，下午一场兵棋推演的对练，晚上的时候则没有任何安排，学员可以自由活动。
最近两周，给鲍里斯他们上课的是一位40多岁的教官，中校军衔，曾经在骑5军服役，后来被炮弹炸掉了一只手，并因此进入军校做了一名教官。
说实话，在军事学校学习了一周多，鲍里斯发现了一个很严重的问题，那就是教官们的授课内容，准确的说，是目前苏联军队中的主流军事思想，明显偏于落后。教官们的军事思想，在进攻方面，还停留在依靠骑兵作战解决战略、战术任务的阶段，而在防御方面啊，则主要偏重于构筑筑垒工事抵御敌人的被动防御阶段。至于在诸兵种联合作战的思想方面，他们还是仅仅把坦克、装甲车作为支援步兵进攻的战术装备，以至于36年刚刚组建起来的一批机械化军，又在前年被打散了。
这种落后的军事思想，导致整个苏联红军的庞大体系中，到现在还保留着82个骑兵师，就在去年，克利缅特?叶夫列莫维奇?伏罗希洛夫同志在面对各国纷纷裁撤骑兵的问题时，还在大声疾呼：“我们奉行另一种观点：红军骑兵依然是一支战无不胜的和毁灭性的武装力量。它能够而且必须将在各个战线上完成战斗任务。”
在席卷整个苏联的大清洗运动中，类似图哈切夫斯基、叶戈罗夫等主张军队机械化的将领，统统都被涤荡一空，军队中各个战略战役级别的指挥岗位，几乎都被出身第一骑兵军并强调骑兵作用的将领占据了。因此，在如今这个年头的苏联，提倡机械化作战思想的人，往往都没有什么好下场。
鲍里斯知道骑兵在未来的战争中将会成为炮灰般的存在，但这种观点他却不能透露出来，当然，他也没想透露出来，毕竟那与他没有一丝一毫的关系。
目前，鲍里斯需要做的，就是在军校学习阶段给自己赢取资历，争取把自己的军阶再往上提一提。如果可能的话，他想由一名指挥员转行做军事委员，考虑到这条路不是那么容易走，他也有第二手的准备，那就是脱离步兵的序列，转去做一名炮兵。他认为，相比起步兵来，始终处在后方的炮兵，在战场上存活下来的几率要明显大很多。
正是因为有了这么一种考虑，在军校学习期间，鲍里斯除了着力培养自己的军事素养之外，剩下的大部时间都用在了辅修炮兵专业知识上。
没错，如今的鲍里斯还谈不上有什么宏伟的志向，他的“积极向上”完全就是因为不想死，不想在即将到来的苏德大战中，成为一名光荣的炮灰。
理论的学习无意是枯燥的，尤其是在知道这种理论并不切合当前实际的时候，这种枯燥的学习就更加令人感觉乏味。不过类似这样的课程还不能不上，教官会对每堂课的情况做记录，如果有学员达不到校方制定的标准，将来是要受处分的。
军事学校的教室都是几十年前修建的老建筑了，到处都破破落落的。鲍里斯所在的班是第23期步兵指挥培训班，教室在学校集训操场南侧的最后一排，教室的后面是一个大水塘，寒冬时节，整个大水塘都被冰封了，每日里都有小镇的居民在冰面上凿洞钓鱼。上课的时候，鲍里斯最喜欢做的事情就是看着窗外的冰河发呆。
今天的情况有些特殊，过去一段时间为步兵指挥培训班代课的教官换了人，换成了一个身材高大但却很消瘦，留着一头褐色卷曲短发的中年人。
“同志们，我是列昂纳多，列昂纳多?格里戈里耶维奇?彼得罗夫斯基，”有些病态性消瘦的中年人站在讲台上，双手撑着原木拼装出来的简陋桌子，说道，“今后一段时间，我将代理你们的步兵指挥课程，而我的主讲内容则是步兵火力的运用和指挥。你们可以叫我列昂纳多，也可以叫彼得罗夫斯基同志，当然，如果正规一些的话，你们也可以称呼我格里戈里耶维奇上校。”
列昂纳多上校的自我介绍很简单，介绍完了，就开始进入正题，讲解步兵作战时，火力配置的重要性问题。
这位上校同志介绍自己的时候显得很平静，也很简洁，可鲍里斯的心里却不平静，因为对有着前世记忆的他来说，上校自己我介绍的名字实在是太熟悉了，它曾经出现在前苏联一系列卫国战争题材的电影里，由其所领导的那一场爆发在第聂伯河一线的反突击战役，也作为一个经典战例被列入多国军事教材。
就是这位列?格?彼得罗夫斯基上校同志，险些在大清洗中被处决，最后侥幸没死，得以重回军营，结果就在包围斯摩棱斯克的战役中，凭借一场漂亮的反突击，由斯大林亲自嘉奖，从上校直接晋升为中将。尽管他最后还是牺牲了，可仍旧成了一个类似传说般的存在。
“作为你们的临时教官，今天的第一课，我将以正在进行的，针对芬兰纳粹集团为目标的战争为例，与诸位学员探讨一下大兵团、大纵深作战的战术要点，以及在这类作战过程中，步兵序列的指挥问题。”简单的自我介绍完成之后，列昂尼德上校紧接着说道。
随着他的这一番话，教室里在座的三十余名学员就像炸了锅一样，嗡的一声吵吵起来。
大纵深、大兵团作战战略思想，是图哈切夫斯基元帅至为推崇的军事战略思想，而在苏联的军队体系内，过去，也一直是由图哈切夫斯基元帅在
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