韩令绥重生到了一个奇怪的世界。
这个世界和他重生前的世界基本上没有太大的区别:语言、文字、信仰、宗教观念、法律、文化等等,几乎一模一样,唯独不同的是——这个世界有武学的存在。
就好比教育事业吧。
韩令绥重生之前的世界自然无需多表,这个世界上也同样有义务教育,幼儿园、小学、初中、高中和大学等,但和前者不同的是,这个世界的教育观念完全颠覆,因为武学的存在,在这个世界的学校里,你可以学到很多武学知识,甚至是真正的武功。
先从小了说,当然,幼儿园这种高大上的教育咱就不提了。在六年制的小学里,除了基本的语文、数学、科学、思想品德、健康、社会、音乐、美术、计算机等,还有一门特殊的课程,那便是武学课。
小学武学课,学生们除了活动活动身体,锻炼锻炼体魄,加强一下身体素质外,还会额外教导一些基本武学知识,比如基础拳法、基础身法、基础招架等。
听上去似乎也没什么大不了的,无非是教孩子们一些拳脚功夫罢了,怎么又称得上武学呢?
重点来了,初中和高中,武学课开始教一些比较高大上的东西了,比如基础剑法、基础内功、基础轻功、各门派基础武功(比如全真派的《全真剑法》、《排云掌》、《全真心法》、《金雁功》等)。
那可是真正的内功、剑法和轻功,可不是江湖骗子逗弄孩子的诡计俩,在这里,考试只考三样,语文、数学和武学,语文和数学自然无需多说,武学所考,分文试和武试。
其中文试考的是武学知识,比如全真教全真剑法共计几剑几招;武当派的武当长拳共分几路,其特点是什么;桃花岛的落英神剑是由哪路掌法演化而来,该武功何处见长;威震武林的化功大法和吸星大法源自哪种武学,该武学出自何门何派等。
武试,顾名思义,拳脚上见真章,分为一对一切磋和三对三团战,根据表现,老师们会给出相应的评分,总分和文试一样,都是一百分满分。
你说大学还会教什么?慢慢看就是了,不会让各位读者失望的。
好,前提介绍完了,该进入正题。
如今,咱们的主角韩令绥韩同学,正咬着笔尖,思考着眼下这道题目。
武学文试最后一道大题,该题目总计十五分。
“请问:假如你在行走江湖之时,路遇二人搏命,一人使剑,一人使刀,使剑那人左手捏着剑诀,左足踏开,一招‘盘花易绾’向上斜刺,神完气足,劲、功、式、力,无不恰到好处;使刀那人见他此招一出,于是‘跨步斜走’,刀往后挥,但见身形闪动,刀光或左或右、四面八方的掠将过来,其刀法当真是怪异至极,每招都是在决不可能的方位劈砍。问题一:使剑之人何门何派,使得何种剑法;问题二:使刀之人何门何派,使得何种刀法;问题三:二人焦灼不定,险象环生,作为一名侠士,你该帮谁,该用何种武功介入,请做详细描述。”
重生后的韩令绥记忆力还是很好的,他将碳素笔在手指中连转三圈,耍的是有模有样,思考良久后终于下笔,心中暗道:“‘盘花易绾’是全真教全真剑法中第六剑的第五招,这个绝对不会有错。但是那个使刀的是哪个门派的哪种功夫呢?刀光或左或右、四面八法,看这前一句的描述,有很多刀法都可以,比如辽北胡家的胡家刀法、比如丐帮的六合刀法、比如江湖武学狂风刀法、比如血刀门的血刀大法,这些刀法都是以快打慢,招式奇巧见长。”
韩令绥先是将第一个问题的答案写在答题纸上,深思熟虑后又写下第二个问题的答案,“没错了,描述中最后一句是重点,‘其刀法当真是怪异至极,每招都是在决不可能的方位劈砍’,单看后一句还无法确定,前一句说它‘怪异之极’,其他刀法就可以筛选掉了,没错,一定是血刀门的血刀大法,只有血刀大法,才能用‘怪异之极’这四个字来形容。”
“帮助谁?使全真剑法的一方自然是全真教的弟子,全真教乃是道藏正宗,名门正派,而血刀门自不消说,邪门歪道,根据书上所说,血刀门轻易不招收弟子,血刀重杀伐屠戮,凡想入门者得血刀杀伐令,取令上人头,令上可能是江湖闻名之人,也可能是孤零柔弱的挚友,天下无不可杀之人,手足至亲亦可相残,走过第一步的得令者还需要自相残杀,最后能存活者方能入得血刀门。题中说,如果我是一名侠士,该当帮谁。”
韩令绥写下答案,而后闭上双眼开始在脑海中根据书面描述构思两个人的战阵,假如自己参战,该用何种武功才能最好的战胜血刀门弟子呢?
“嘿嘿,有了。全真剑法无甚出奇,属于全真教基础剑法,但是如果它和古墓派的玉女剑法配合,则威力无穷无尽,还记得上一世看金庸先生写的《神雕侠侣》中,杨过和小龙女凭借这套剑法,甚至可以击败比他们武功更加高深的金轮法王。如果我这里使用玉女剑法,和全真剑法配合,自然可以更快的击败血刀门弟子,没错,就选你了!”
韩令绥在答题纸上零零洒洒写下数百字,收笔准备依次检查前边的答案,脑袋里忽然一懵,暗道:“坏了,我怎么把这事儿给忘记。这个世界里虽然肯定有古墓派,但是武学课上不曾教过古墓派相关的任何知识,我上网查也没有查到
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