楔子不长，潇然仅花了两三分钟便读完。
不知不觉间，他已经沉浸到剧情当中，仿佛置身于一间教室内。
清晨的教室略显空旷，周围仅有三三两两几位同学，不远的角落处，一群女生正聚在一起交头接耳不已。
女生们就像群叽叽喳喳的麻雀，说说笑笑地谈论着暑假中的趣事，声音隔着段距离清晰地传入潇然耳中。
闲聊的话题忽然转移到即将来临的新老师，一群少女更是难掩好奇和兴奋，话匣子止不住般全倒了出来。
倏地，一个女生略显嘴快，提及了那个被视作禁忌的存在。
刹那间，欢声笑语不断的人群变得死寂、压抑，她们的脸色或铁青或惨白，甚是难看。
潇然隐约听到一阵悉悉索索的低语声，她们纷纷推卸着责任，将一切都撇得干干净净，仿佛她们是毫不相干的无辜者！
她们进行着自我催眠，互相安抚彼此，给脆弱疮痍的内心粉饰上一层岁月静好！
不一会，少女们恢复了方才的青春活力，继续说笑个不停。
笑靥如花，声若银铃，这么一幕洋溢着少女最为青涩的美好的画面，却令潇然感到一阵彻骨的寒意！
“这个班级究竟发生了什么？为什么女生们会将前一位班主任视作禁忌？”潇然脑中盘踞着诸多疑问，手指不受控制地划到了下章。
……
《凡性的教室》这本小说的镜头感非常强烈，仅靠着简练直白的文字描述，竟让登场的每一位人物都活灵活现地浮现在眼前：
相貌清秀，性格开朗，扎着一头马尾的班长苏静优，老师和同学眼中品学兼优的乖乖女。
帅气高挑，喜欢口花花，予人种轻浮感的副班长张超，很是我行我素的公子哥。
谈吐幽默风趣，为人乐观积极，对待学生热情耐心，浑身散发着成熟男人魅力的副班主任郭旭。
以及穿着一身黑衣，冷漠得像是一块寒冰，处处透露出神秘的新班主任庄晓！
那种身临其境的真实感，如同潇然进入到了故事之中，他就是三年（7）班教室内的一名学生。
后续剧情丝毫不见拖泥带水，甚至进度之快让人猝不及防。
庄晓的第一节英语课上，他一手拿着班级名册，一手端着架天平，不苟言笑地走进教室。
将手上的东西放置在讲台桌面，庄晓没有说一句符合新教师身份的客套话，只见他径直走向黑板，拿起一支粉笔在上面写下了三个单词。
写完单词后，庄晓依然沉默不言，苏静优等几个成绩不错的学生低声道出了这几个单词的意思。
自我、本我、超我！
“noonecaneiltheend!”庄晓徐徐说道，清冷的嗓音好似不含任何感情。
没有人能够从这场游戏中逃离，直到结束！
庄晓将手中残余的粉笔轻放在天平的一侧托盘上，下一秒，天平瞬间失去了平衡，朝着放上粉笔的一侧彻底沉沦！
……
窗外蝉鸣不休，屋内空调呼呼吹出冷风，潇然猛地打了个激灵。
背上的衬衫不知何时已被冷汗湿透，黏黏地贴在皮肤之上，一股寒意窜过尾椎直透后脑勺，以至于头皮都有些发麻。
略显昏暗的房屋内，唯独手上的屏幕散发出幽幽的冷光，这一刻，它就像是传说中的潘多拉魔盒，即充满着无限诱惑，又隐藏着未知的恐惧！
“这小说，感觉好邪气！”潇然挣扎着放下手机，试图起身看下窗外的风景以缓解紧绷的情绪。
说起来有点可笑，明明《凡性的教室》前几章中并未出现任何凶神厉鬼，也没刻意渲染阴森恐怖的画面，恍惚之际却似有一双无形的大手卡在脖子上，一点一点地收紧！
沉重的呼吸，短促的心跳，压抑的窒息感自四面八方挤来，令人绝望。
潇然推开窗户，一股热浪登时扑在脸上，稍稍冲淡了方才那股寒意。
“如此厉害的文字功底，莫非是哪位大神趁着征文活动开的小号？”深呼吸了几下，潇然忍不住回想起方才所阅读的情节。
转念一想，潇然觉得不太可能，因为他根本无法将《凡性的教室》与几位悬疑灵异分类大神联系起来。
每位作者的文风都截然不同，甚至同一位作者的不同作品亦会风格相差巨大，但是许多一脉相称的内核却不会变的。
往浅了说，一个作者遣词造句的习惯；往深点说，作者透过文字所欲传达的观念和思想。
这些就像烙印打在作品的文字之上，尤其是技术已然成熟、风格自成一派的大神们，个人烙印堪称鲜明！
《凡性的教室》的用字相当简练，与一众水文显得格格不入，甚至前面几章中就连大段的人物环境描写都极少。
不依靠环境刻画烘托气氛，也不着墨人物的肢体动作表情来传达情绪，纯凭对剧情节奏的把控和推进，这种手法似乎更常见于一部电影而非小说！
“甭管是谁写的，这本小说我?吹爆！”潇然自言自语道。
心想着如此好看的小说，理该支持一波，潇然当即拿回手机，收藏、投推荐票、加入书单、新书投资一条龙。
当然了，潇然不过一名普通的读者而已，远不如“xx毛”、“xxx羽”、“萌xx”之类的书单大佬，加个书单效果能顶的上一些优质推荐位。
看着小说主页上的惨淡数据，潇然砸吧了下嘴，咬牙打赏了100书币。
抠是抠了点，可潇然从来都只订阅不
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