当李秋消失在班级的视线以后，班级的其他考生忽然发现监考的人数大增，吓了一跳，几个人把李秋的考卷拿出教室外面，一起看了起来，李老师问了一下教英语的张老师：“怎么样？”
“我没有看到有错的，不过作文内容有些怪，和我们普通的教学的表达方式不太一样。”
校长马上发话：“让米歇尔老师过来。”米歇尔是美国的外教。
一会儿米歇尔来到，校长递过去一张卷子，米歇尔疑惑的看了一会儿，刚开始并没有多吃惊，毕竟都是选择和填空，但是看了作文以后，竟然吸了一口气问：“这是美国学生答的吧？”
“为什么说是美国学生答的？”
“这篇作文的风格完全是美国人的作文的用法和习惯，和我们高中教学的课标不太一样，只有美国学生才能做出这样的风格的作文。最出色的是作文的立意和表达极其精确和严谨，简直就是一篇标准范文呀。”
校长转头看着李老师：“这就是你说的那名学习很好，但是还不够最好的那名学生？看起来这就是满分的节奏呀，复旦附中很多年没有出过高考满分的学生了。我的李老师？！”眼光中满怀的深意和期望。
李老师擦着汗连声说：“这名学生，怎么说呢？简直，好吧，我也不好表达，不过，这次考试，怎么会这样，我也不，不是那个意思，我是说这太出人意料了，我会找他好好谈谈的，争取这次让咱们复旦附中考一个状元，不不，是满分状元。”
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