“叮铃铃……”
办公桌上刺耳的电话铃声突然响了起来。
“你好！”她伸手接起电话。
“林医生，你赶快来一楼急诊科一趟，刚才你诊治的一位病人在做脑电图的时候，脑频谱仪突然无故爆炸，现在病人正昏迷中……”
“啊！？”林晚晴一惊，话还没听完她就问道：“怎么会这样？”
“你快来吧，林医生。”
“好，好……我马上下去！”
林晚晴匆匆地下到一楼急诊室，只见眼前一片忙乱。
几位穿着白大褂的医生护士正手忙脚乱地在为急诊病床上的一位病人紧急抢救。有的拿着氧气罩在为他吸氧，有的在为他做胸部按压，有的正在操持病床旁的仪器。
一台仪器上显示着杂乱的波谱。
“林医生，你来了，快过来，快过来！”看见她，一位个子不高，显得十分精干的白大褂医生向她招手，示意她到病床前。
“王主任，您好！”看到是急诊科的主任，她快步到了病床前。
“这位病人检查前是个什么情况？”王主任急匆匆地问。
林晚晴看了床上的病人一眼，正是那个年轻人张怀仁。
“他……”林晚晴迟疑地道：“他一大早过来就诊，说自己脑子有问题，我就开单子让他去做检查。怎么……怎么会变成这样？”
“林医生，是这样的”，旁边一位身材苗条的中年女医生说：“刚才，这个年轻人到我那儿去做脑电图，连好导线，我启动仪器，正准备给他做检查时，脑频谱仪突然爆了……所幸，当时病人并未受伤，但不知怎么的就晕过去了……可能是脑频谱仪出现了意外……”
林晚晴抬头看了一眼，说话的女医生正是脑电图室的刘主任。
“脑袋有问题？”急诊科的王主任若有所思，转头问：“小张，病人现在什么情况？”
“仍然没有什么反应！”正在做胸部按压的一位年轻男医生道。
“这……”王主任沉吟道：“小张，小马，立即启动一级急救措施……”
“这……”旁边帮助吸氧的医生道：“主任，我看情况不是很乐观，是不是要通知家属？”
“好，一边急救一边通知家属。”王主任果断下令：“林医生，你赶紧和病人家属联系。小张，小马，你们动作要快，尽最大努力抢救病人，毕竟是因为我们的仪器爆炸导致病人昏迷……”
两位医生和两名护士立即紧急行动起来。
“通知家属？”林晚晴一时懵了，她看着王主任说：“可是，王主任，我不知道他家属怎么联系呀……”
“你接诊的病人，想办法联系！”王主任很着急，他一挥手，冲着脑电图室的刘主任说：“刘主任，你抓紧时间联系院部，看善后这个事儿怎么定性。”
“这……这只是个意外！”刘主任嗫喏道：“当时仪器爆炸并未波及到这个病人。”
“可是病人家属会相信吗？”王主任不再理会刘主任，开始认真观察病人的情况。
怎么联系病人家属呢？
林晚晴有点儿后悔当时没有多问问张怀仁的具体情况。
做个脑电图，竟然引爆了脑频谱仪，现在看来，这位年轻人的大脑确实是有一定问题的，好像不是有意来和自己搭讪。
自己却先入为主地认为这人闲急无聊来纠缠自己。
经验主义真是害死人呐！
可是，年轻轻的，一大早跑过来说自己脑袋有问题，这正常吗？谁知道他不是故意的？
可是……可是怎么联系他的家人呢？
仔细地回想了一番年轻人的话，她记起当时年轻人说自己从附中教师宿舍过来。
这个年轻人应该是江大附中的，23岁，不可能是学生，从教师宿舍过来，可能是江大附中的老师吧！
林晚晴掏出手机，闪到一边，开始在网上搜索江大附中官网对外公布的联系电话。
找到号码，她立即拨打了过去。
“喂，你好！”一个中年女人的声音传来过来。
“你好，请问是江南大学附属中学吗？”林晚晴问。
“是啊，这里是校办，请问你找哪位？”
“请问，你们那里有个叫张怀仁的老师吗？”
“张怀仁？男老师吗？”对方沉吟了一下，“多大年纪？”
“23岁，是个男的！”
“年轻老师？最近刚招了一批年轻老师，我也不是太清楚有没有这个人，要不，你打教务处问问。电话号码是536……”
林晚晴按照电话号码拨打了过去，一个中年男子接听了电话，问明情况后，他告诉林晚晴，似乎化学教研组有个年轻的男老师姓张，给了她个电话号码让她自己问问。
林晚晴拨通了电话，一个女老师接通了电话。
林晚晴问：“请问你们那儿有个叫张怀仁的老师吗？”
“张怀仁？你知道他现在在哪儿吗？他为什么不接电话？你要是知道他在哪儿，就赶快叫他回来上课，上午还有他的课呢！”对方一听问的是张怀仁，立即急吼吼地叫道，嗓音十分尖利刺耳。
“他生病了，现在在医院呢。你们赶快派人过来吧！”
“生病了？在医院？”对方急了，“病得重不？马上就要上课了，他要是不回来上课，就成教学事故了！”
“病得很……”林晚晴正想说病得很重，你们赶快派人过来。这时只听一个护士惊喜地叫道：“动了，动了，他醒了……”
林晚晴
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