这侧面就说明郝建这人是真有水平的，是真真能服众的。”
赵守时一拍胸口，继续说道：“你要说我为人处世欠缺，那我信，毕竟我年轻阅历浅。但你要说郝建为人处世欠火候，那我头一个不信。”
赵守时见冯学军有开口的架势，连忙手势阻止：“当然，冯导说的情况也确实存在。容我大胆猜测一下哈。”
赵守时看了眼郝建，再度看向冯学军，手一顿：“肯定是郝建入行早，不认识您是何方神圣呐。”
什么叫不认识，有两个意思，一个是真不认识，这是人之常情。
另外一个就是眼里没你，也就是目中无人，更是你不配被我认识，这是红果果的打脸。
赵守时这般直白的话语，自然无人不懂，随着他话音落地，台下响起接连不断的倒吸凉气声。
这是直接翻脸，哦不，比直接翻脸还高一筹，是当场打脸。
不信，你看冯学军，脸都气白了，嘴皮子一颤一颤的，这是心火上行，气迷心了。
有人惊讶有人欢喜，最欢喜的当属之前被怼的郝建。
不过郝建是专业演员，受过训练，还能憋住笑。
做懊恼状的他上前一步，一锤手心：“怪我，怪我，我年轻入行晚，没认出您来。要早知道您就是马导，那肯定上赶着请您发言啊。”
赵守时眉头一皱，做责怪状：“什么马导，这是冯导。不认人就别瞎充能，搞得我们像是跟故意的似的。”
这怎么能像是，这根本就是故意的啊，赵守时之前可不止一次的提及过【冯导】。
而且两人一红脸，一白脸，那是一点不给冯学军脸。
郝建配合的轻拍自己脸颊，连声懊恼：“我就说怪我吧，这还真怪我。”
说这话，郝建拱手作揖：“冯导，对不起，您大人有大量，别跟我一般见识，下次，下次我一定不会认错人。”
冯学军不是君子，自然没有大量，只是脸厚到一定程度，除了一开始的不敢置信，现在早可以把真实想法沉藏心底。
“不认识我算什么不是，毕竟我也不是什么大人物，不碍事的。”
冯学军大手一挥，一副毫不在意的样子，可话题一转，他又道：“话回原点，咱们说回【一个都不能少】，这部影片的切入点很好，关于偏远山区的孩子上学难的社会问题。
只是我有个疑问，就是咱们山区的教育流失情况真的这么严重吗？
当然，我知道以前这种情况确实很严重，让人触目惊心。但问题就是咱们国家早就定下【义务教育】的国策，也按图索骥的施行了几十年，使得即便是山区的教育情况也大有改进。
那么问题来了，为什么赵导你不拍摄教育情况大幅改善的现在，反而去拍摄几十年前的动荡时期。
是忆苦思甜嘛？还是对义务教育制度的批判，对社会主义制度的不满？亦或者是明知道歪果仁喜欢看陈旧破败的国家，而刻意献媚。”
“冯导这话严重了，而且有污蔑之嫌哈。”赵守时笑着开口，只是话里的冷意却遮掩不住。
当然，主要是冯学军都把刀子掏出来了，容不得赵守时再有迟缓。
略一顿，赵守时拿起话筒对着在场所有人说道：“回答下冯导的疑惑。首先说结果，【一个都不能少】不仅仅不是冯导说的对义务教育的不满，而且恰恰相反是对【义务教育】的认可与感动。
更不是对外国人的献媚，而是让他们知道咱们国家这几十年义务教育带来的巨大改变，让他们对我们的国家有一个全新的认识。
我敢说这个世界上没有第二个国家，也不可能再有第二个国家如我们国家那般关心最底层人民的福祉。
不可以说是不计成本，完全就是不惜一切代价也要完成的圣人之举。
拍摄【一个都不能少】的初衷有两个，或许可以说是一个，因为没有其中一个，可能就没有这部【一个都不能少】。
其一，我出生在普通的农民之家，的父亲是一千万分之一的普通教师。
其二，去年我们台的一档节目邀请了章桂梅章老师做嘉宾，我有幸跟章老师成为朋友，听她说起投身教育的数十年的经历，让我感慨良多。
于是就动了拍摄一部关于儿童教育的电影，最终敲定了【一个都不能少】的故事原型。
是的，是原型。【一个都不是少】是影视作品，但这是根据真实事迹改编而成。”
“章桂梅、、章老师是？”冯学军好奇的问了一句。
不问不行，实在是当下这年头用‘老师’称呼的太多了，农间田地可以称老师，业内巨匠也可以称老师。
冯学军没有听说过章桂梅，又担心这是教育行业的巨匠，干脆问明白再说。
赵守时状似轻松的说道：“章老师就是一名普通的教师而已。也获得了几个称号。例如【县师德标兵】、【市人民优秀教师】、【省授先进工作者】、【国务院授全国先进教育工作者】。
还有【全国十大女杰】、【精神文明十佳人物】、【五一劳动勋章】。抱歉，还有许多称号，我实在记不过来。”
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