“除此之外，学生每年还会向学校提供一千万到两千万不等的教学经费，具体数额，以学校培养的计算机通讯人才数量计算。”
对于陈逸来说，钱并不是问题，别说一两千万，就是一两个亿他也拿得出来。
主要还是学校能不能帮他培养出需要的人才，如果学校把钱拿去用在其他地方，挪用到其他学科去了，那他也不会当冤大头。
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