王安石走进了书房，径直就坐在了椅子上。木唤与郑侠两人进来，郑侠站到了王安石的身边，木唤正对着王安石站。
王安石道：“木大人，请坐。”
木唤摇摇头道：“我不坐。”
王安石问道：“为何不坐？”
木唤道：“要行大礼，怎么能坐？”
“行什么大礼？”王安石问道。
“拜师之礼。”
木唤回答完，就朝着王安石一跪，拜了下去。
王安石连忙扶着木唤，道：“木大人，你这是何意？”
“先生之前不是说，如果我是您的徒弟就好了，”木唤道，“木唤能得先生垂青，实是莫大的荣幸。”
王安石道：“木大人，我不过是说说而已，没想到您居然当真了？”
木唤道：“莫不是您嫌我愚钝，不配做您的徒弟？”
王安石深深叹了一口气，道：“你先起来吧。”
说着，他扶起了木唤，自己也站了起来，道：“确实，我真的很想收你为徒。只是……以你的才华，我实在不知道，我还有什么可教你的。”
“先生真觉得我没有什么可以教的了吗？”木唤问道。
王安石道：“以你的才能，确实不需要人再教什么了。你只是缺少一些经验罢了，如何应对科举，如何处理政事，这些都是书上学不来的。”
“所以，还请先生教我。”木唤道。
王安石想了一会儿，问道：“我听说你学问不错，拿《论语》是气得我那儿子都说不出话。”
木唤抓了抓头，道：“王公子的事……”
“你不要学得这么油头粉面的，”王安石道，“那事是他不对，你不要因为他是我儿子，就急着解释，我也没有什么别的意思。只是听到这样的传言，又看到你作的诗，我忍不住还是想试一试你，看看你学问如何。”
木唤正色道：“请先生赐教。”
“嗯……”王安石点了点头，随手一指，道，“你看着江宁知府的书房，是一个什么样的格局？”
格局？
木唤看了一眼整个书房。
这王安石问格局，是想问什么？那当然不会是问装修了，也不可能是风水，因为既然是考学问的话，在这个时代，风水可算不上学问。那么就是考方位了，而考方位其实又和《易》有关，这就是学问了。
木唤仔细回想，结合所见，发现书房乃是南北走向，而门开在南方，知府的书桌在北方，竟然是坐南看北之相。
木唤不由得皱起了眉头。昨日才和郑侠看过普善寺，经过郑侠的解释，对普善寺的坐南朝北印象深刻。为什么江宁知府的书房也是这样？这里面难道有关联？
莫非是王安石察觉了？他想告诉自己什么？
王安石看到木唤皱起了眉头，反而很高兴，问道：“你看出来了？”
木唤道：“呃……是的。我看到这间书房乃是坐北向南，十分奇怪。”
王安石道：“不错，坐北向南，在《易》中是何象？”
木唤道：“下坎上离，未济。”
王安石微微一笑，道：“你便说说这未济。”
木唤心中奇怪。
未济，这个挂可以说是比较不吉利的了，就未济这两个字本身，意思就是要过河却过不去。这可能也是风水中禁忌坐南朝北的原因吧？
可是一个堂堂江宁知府的书房，为什么要是这种格局？
木唤忽然一个激灵，他猛地想到，似乎整个江宁府衙门的格局，都是坐南朝北的？这是什么意思？
看着木唤表情古怪，王安石问道：“怎么了？”
木唤连忙道：“没什么。先生，您要我说这未济卦，可我一时间不知从何说起。”
王安石一笑，道：“好吧，那我便来问了。《易》未济，六五曰：‘贞吉，无悔。君子之光有孚，吉。’其中，‘君子之光’作何解释？”
“提醒你一句，科举便是这样考的，”王安石道，“你便当这是科举，可得小心回答。”
木唤道：“真要是科举，不得写好长一篇？”
王安石道：“你也不用说许多，就讲一讲你心中所思便可。文采你是有的，但思之所向，得要切题才可。”
这个题……难办啊。
不愧是科举考试，真不是那么容易的。君子之光，表面意思很容易解释，就是所谓“君子的荣光”。但就这么回答，肯定要得零分的。
就像高考作文，出一个“以君子之光”为题写一篇作文，你才答五个字，能得多少分？真正的回答，想来是引经据典，层层论证。
木唤这就犯难了。
为什么？
人人都会中文，人人都懂得写点字，可为什么只有少数人能够在高考作文拿高分？
甚至就算是著名作家，写的高考作文都未必能够拿到高分，为什么？
套路！
你根本就不懂这些文章的套路，也不知道如何去拿分。
即便你满腹诗书，也不敢保证你就能够写得出好的应试文章来。
王安石等了一会儿，见木唤还不说话，便问道：“怎么？答不上来？”
木唤低声道：“全无头绪。先生说这是科举，我却对科举毫无了解，不知该如何回答。”
“你没学过怎么写这类文章么？”王安石问道。
“没有。”
“你之前的老师没有教你？”
“我……”木唤苦笑一声，道，“我没有老师。”至少，没有一个宋朝的老师。
王安石像是吃了一
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