她来得比预产期迟，出生那天年关将至，窗外风雪飘摇，婴儿啼哭不止。
上回是程怀恕起的名字，这回公平起见，他就把这事儿全权交给棠宁了。
其实怀孕时，知道是个女孩儿后，棠宁就考虑了很多，甚至当时还翻了诗经取名字。
最后，想着可能是天意，棠宁给女儿定了个“年”字，寓意是岁岁年年，平平安安。
简单也好记。
年年真的很乖，很少闹腾，更可能是懒得闹腾。
这种懒在学说话和走路上更是展现得淋漓尽致。
有了头一回教屹崽走路和说话的经验，这回两人打起十二分精神，希望年年不要再步屹崽的后辙。
程怀恕对女儿倒没有用“军训式”教学那套，他的原则只有一条——
宠，往死里宠！
每晚睡前，他就抱着本故事书，不厌其烦地坐在婴儿床旁，给年年念故事听。
年年当然听不懂了，可她还是很喜欢爸爸的，就是亲爸爸时，会流一嘴的口水。
同样的，家里有了妹妹后，知屹就很少跟着大院的孩子一起玩儿“枪战”游戏了。
其实也就拿水枪互相飙，玩儿多了他觉得幼稚。
望着摇篮椅里的小宝宝，知屹拿着个奶瓶，看妹妹吃得很香。
妹妹同样遗传了父母的优点，长相漂亮，看久了，跟知屹的五官相似之处不少，只不过更英气了几分。
这一点是大院公认的。
知屹长得更像棠宁，知年则更像程怀恕。
年年的一张脸没有半点儿瑕疵，肤如凝脂，眼睛像是两颗大葡萄，凝聚着十足的水分，安静睡着时，呼吸很浅。
而知屹简直成了个“幼崽行为观察员”，明明自己还是崽崽呢，就迫不及待行使哥哥的权利了。
他的身高窜了一小截，轮廓出落得愈发明朗，晃悠着棠宁的胳膊，请求说：“妈妈，我要教妹妹说话。”
于是，程怀恕还真就撒手让知屹去做了。
棠宁围观了下教学情况，一直在憋笑。
真的是一个敢教，一个敢学。
毫不意外，在知屹小朋友的教导下，年年学会的第一个词是“哥哥”。
这样的效应在此后表现得愈发明显。
时间如白驹过隙，知年跟所有小朋友成长轨迹一样，会走了、会说话了，还特别爱问为什么。
棠宁被问得身心俱疲，觉得年年的脑子里大概装了十万个为什么吧，还是不一定有答案的那种。
除了被爸爸妈妈呵护着，年年还喜欢当哥哥的“小尾巴”。
“哥哥，帮我拿那个。”
“哥哥，次冰激凌……”
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