“那岂不是不会的都能蒙几个？”太祖立马反驳。
赵德芳诡笑：“是啊，多蒙多错，要知道，这选择题，可分单选题和多选题，单选可以蒙，多选怎么蒙？多写个，错了；少写个，错了，标准答案有两个，必须写那两个，你怎么蒙？”
他就比划着出了一个题：“棉花在什么样的条件下可以广泛种植？一，求老天爷帮忙；二，皇帝陛下亲自过问；三，温度适中；四，赵德昭精心照料。”
话刚说完，越国夫人噗的一声笑出声。
赵小四，你个天打雷劈的，你多缺德啊。
可她还没意识到多选题有多天打五雷轰。
赵德芳前世高考，多选题一个对的都没有，一个都没有的。
魏王听的连眨眼，这缺德主意都是怎么想出来的？
多一个不行，少一个也不行！
这也就罢了，可这四殿下出的题……
这是正经人能想起来的考题吗？
太祖也有些惊讶，不过也只是惊讶。
“不许胡闹！”太子拍了下小儿子的脑瓜子，好笑道，“你要这么出题……”
“啊，谢陛下隆恩！”赵德芳一愣，立马大礼参拜。
太祖：“……”
你该不会以为朕要让你个小子去出题吧？
“爹，既然是糊名制，索性就再加上一些新鲜的东西，”赵德芳拉着太祖的手教唆，“爹，你想啊，这题难不难？不难！且不说出这样的题目，就是一般的题目，比如，问，圣人的贡献，咱们不但要写上比如‘推动文化的发展’这样的答案，还要写上有助于维护国家完整这样的答案，目的就是要圣人不但是文人的圣人，还是政治上的影响力十足的人。”
太祖立马会意小儿子的心思了。
这是要从文人手里诸部夺取文化解释权哪！
试想一下，如果你把圣人还有促进统一地选项写在答案里，那些士子们敢不选？
选了，那就是认可了朝廷尤其皇帝对圣人的一部分演说和解释了。
似乎，好像，约摸着，大概这小子还真能办一些别人办不到的事情了？
“爹，这只是选择题，咱们也不用把传统科举中一些方式全部摒弃掉，比如这默义，”赵德芳趁热打铁，“换一种称呼，咱们叫填空题，这些是考察基本功的，”赵德芳笑道，“而且，爹爹不觉着满朝文武当中，一上朝天南海北的口音，有时候听着实在很费劲，就连御史都经常为词不达意而烦恼么？”
这可是太祖最头疼的一件事！
朝廷官员来自天南海北，虽说大宋确定了官话，可那些从遥远边陲来的官员，一张口说啥你都听不懂，大约听出了什么意思，可那的确也词不达意，一部分充当解释这些官员的意思的御史都快要造反了，太祖也在为此事干着急。
“四哥儿有办法？”太祖乐了。
赵德芳连连点头：“有有有这个可有了——选择题、填空题之外还应当有拼音！”
拼音？
对！
也就是在宋朝，这要是在明清，这种事很难堂而皇之地渗透到科举制度里去，洪武爷是个好皇帝，是咱汉人的英雄，可他老人家毕竟当泥腿子太习惯了，对于改变自己定下的，社会上约定俗成的事情很没有动力，那就是个穿上龙袍号令天下的老农！
清朝？
呸！
“四郎，切韵之法不行么？”越国夫人好奇道。
赵德芳一琢磨，按照宋朝的官话，他可以魔改汉语拼音啊，有了这个标准，一方面是让官话不要再那么……
你试想一下，当朝宰相正在和太尉聊天，忽然对纯粹的巴蜀来的太尉来了一句纯粹的开封话“窝嫩叠”，甚至是朝堂上有人趁机这么干，关键是大家还听不出来啥，你说尴尬不尴尬？
得有一种便利的，适合推广的容易上手的注音法推行到全天下。
这也是为了下一步做好打算。
通过汉语拼音认识许多字的人多了，经济作物推广开来自然容易多了。
“就这么一点，咱们试着拼接一下，就跟切韵之法一样的道理，”赵德芳当即拉着三个大人蹲下，满地画了一堆字符，而后分声母韵母教授，虽不合北宋语言体系的也有，但互相靠拢一下还是可以的。
我们的文字可是从来都没断裂过的，这是一个不断融入新鲜血液的语言体系。
赵德芳一教，越国夫人先学会了。
“倒是真比切韵法则要便利得多，不过这一堆字符……只怕很难推广。”越国夫人担忧。
赵德芳笑道：“那就让满朝公卿继续在听不懂的各种方言中继续沉沦去。”
不不不，你这件事做得很好。
“此事，容我考虑几天再说吧，”太祖问，“还有什么？”
“阅读理解！”赵德芳神色严肃，“爹爹可能还不是很清楚这个阅读理解的意思，比如说，前年，爹爹下发了一道诏书，啥意思？各县有各县的解释，各路有各路的利益，汇合起来就一句话，他们掌握着圣旨的解释权，掌握着律法的解释权。而阅读理解可以让所有学子统一认识，加强思想教育。”
太祖立马赞同这个主意。
“同时，这也是一个普法教育的好机会，而后么，诗词歌赋，也应该注意一些，这个我就不懂了，爹爹找二哥去办。”赵德芳再画出一块空白，“后面的，作……不对，应该是策论，前面分门别类的考察了士子们的基本功后，后面就该有占比最大的主观题了
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