当你感到激动、兴奋的时候不要急着作出决定，停下来认真想一想。
——我做好准备了吗？我做的足够好吗？
这是周默前世接受训练时的一位教官给出的忠告。
那么，我真的准备好了吗？
周默索性盘膝而坐，反思这几天来的一举一动、所思所念。
反思并不是后悔。而很多人恰恰将两者混淆了。
明明应该反思错误最后却变成沉浸在各种悔不该当初之中，甚至作出各种姿态来表明我很痛苦、很后悔，却忘记了剖析是什么造成了错误。
周默不会犯这种错误。
他每想到一个点，都会问自己很多问题：
发生了什么，为什么会发生，我是怎么做的，结果怎么样？
我当时是怎么想的，为什么会这么想，这么想有些什么假设前提，有什么假设被证实或者证伪？
我对这件事感受如何，为什么？
这样的感受如果会影响我的判断，将怎样影响？
如果没有这些感受，我对这件事的判断会有何不同？
这件事跟另外哪些事可以联系起来，有什么反复出现的模式吗？
就这样，一项项的梳理下来，周默发现了一个点被他疏忽了。
这几天都是按部就班的学完了本时空的中学、大学、硕士、博士课程，却从未没尝试过指定学习某项实用技术。
也就是说，他不确定腹黑的系统会作出什么反应。
学习一级文明的知识必须200万能量点起步，如果进去后出现变故怎么办？
周默决定先做一个实验。
“系统，地球上思想最纯粹、最淡泊名利的数学家是谁？”
“地球俄国数学家佩雷尔曼，主要成就是证明了庞加莱猜想。
但他认为荣誉应该属于意国数学家格雷戈里奥·里奇·库尔巴斯托罗，所以弃领100万美金以及拒绝菲尔茨奖，被称为数学隐士。”
“4级加速，请地球的佩雷尔曼教我庞加莱猜想的证明过程。”
一道光柱出现，随后一个蓄着浓密的黑胡须，身穿一件旧夹克，看起来有些邋遢的五十来岁的男人低着头从光柱中走出。
尽管知道他只是阿诺具现出来的虚拟人，但周默如对待音乐老师一样，非常恭敬的问候，“您好，佩雷尔曼老师！”
“你好，周！”
佩雷尔曼的声音有些沙哑低沉，“我了解你的想法，我不喜欢你对待知识的态度……好吧，开始吧。”
态度有非常大的问题！
声音、表情、肢体语言无不在宣告：我不想教你！
是系统强制吗？
现在周默有两个选择：不理会佩雷尔曼的态度强制学习，根据佩雷尔曼的态度纠正错误。
这一瞬间，周默顺应本心。
强扭的瓜绝对不甜，真的！
于是，他九十度大鞠躬，非常诚恳的送上了歉意。
抱歉，我已经认识到错误。我恳请您把我当做普通学生教授我数学。”
佩雷尔曼似乎非常不善于和人打交道。
面对周默的鞠躬道歉，他有些局促地伸出手想扶起周默，结果手伸到中途却改变方向在头顶上抓了几下，不过脸上的表情已经缓和了许多。
“好吧，好吧……我知道了。现在讲课！”
……
佩雷尔曼将手中的一沓文册丢给周默，语气轻快地说：“好吧，你可以毕业了！”
还沉浸在知识海洋中的周默下意识地脱口而出“啊，这就结束了？”
佩雷尔曼目光看向来时的位置，有些敷衍的应了一句。
“是啊，你很聪明，是我见过的最聪明的人……但你要学会敬畏知识。”
“谢谢老师！我再次抱歉，我不会再犯了！”
“不谢！”佩雷尔曼习惯性地挠了几下头皮，“好吧，再见了！”
话音刚落，他已经消失在系统空间内。
周默独自一人站在虚拟教室的讲台上，无意识地翻动着手中九百多页的论文册，这是周默的毕业论文——《里奇流与庞佳莱猜想的完全证明》。
敬畏知识吗？
周默嘴角微微翘起，对星空开口道：“系统，4级加速4个小时，我要具现地球文明顶尖数学家从零开始学习！”
熟悉的光柱从天而降，一名金色长发的日耳曼青年微笑着从光柱中走出。
“你好，周，我是彼得·舒尔茨，很高兴见到你……”
本时空数学成就并不比地球差，有些领域落后比如拓扑学，但有些领域甚至领先了地球，比如数量经济学、统计学方面。
而且，不同时空的数学家对数学语言的运用各有特色。
4个小时的4级加速，16万小时。
周默将陶哲轩、法尔廷斯等等地球当代数学家轮流请出，他们对周默的态度已经不再是师生，而是学者之间的交流。
言谈举止如老友相处不说，每个人还很坦诚地把最得意的成果或者正在进行的项目拿出来与周默分享。
设定的学习时间结束，周默依依不舍的退出学习状态。
“系统，除了亲自学习之外，我得到或者说支配知识的途径还有哪些？”
系统：系统奖励、具现生化人或机器人后为其装载指定领域的应用科技。”
我精分了！
周默靠在椅背上，出神地看着系统空间上方的茫茫星河，堪称人类历史上最聪明的大脑高速运行着。
今天的本意是测试系统对单独学习某项技术的态度，结果无心插柳柳成荫，
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