大器一走，黑洞就把小巧精致的黑色“松下”采访机重新打开，放在了顾盼盼跟前。他想从顾盼盼身上再挖掘些料。
但是问来问去，顾盼盼也说不出更多内容，绕来绕去，无非都是“世上还是好人多”、“郑叔叔特别善良”之类。
牛一点不满地说：“你们两个人，问的和答的，思路都还没有打开。思路要开阔啊。”
黑洞一脸茫然。
牛一点说：“你采访了半天，也累了，你先去休息，我接着采访。”
说完转脸看着顾盼盼：“盼盼呀，你都有什么特殊才艺？”
顾盼盼摇摇头：“学会数理化，走遍天下不害怕……”
牛一点沉吟半秒钟：“数理化是标配，不是特殊才艺。你画画怎么样？”
顾盼盼想了一会儿：“我小时候喜欢画画，可是爸爸妈妈说画画没有前途，不如数理化，我就放弃了。”
牛一点让黑洞拿来纸和笔，顾盼盼抓起来，半天不知道如何下笔。
牛一点循循善诱：“你画个房子看看。”
盼盼画了个房子，一个长方形，上面顶一个三角形。
牛一点看了一下就丢在一边：“太中规中矩了，你再画只鸟。”
盼盼又画了一只小鸟，完全是那种儿童式的简笔画，圆脑袋，大眼睛，毫无生气。
牛一点沉吟：“那……你喜欢音乐吗？”
盼盼说：“我喜欢唱流行歌曲。”
牛一点说：“那你都会唱什么歌啊？”
盼盼唱了一支《风中有朵雨做的云》。
牛一点摇摇头：“那你会什么乐器吗？”
盼盼说：“会吹口琴。”
牛一点眼睛一亮，到抽屉里拿出一个银光闪闪的国光口琴，递给盼盼。
盼盼吹了一支《一闪一闪小星星》。
牛一点问：“还会别的曲子吗？”
盼盼又吹了一支《两只老虎》。
牛一点有些烦躁地满屋踱步。
连黑洞也摇头叹息：“每况愈下啊。”
牛一点突然灵光一闪：“那你喜欢写作文吗？”
盼盼说：“喜欢！我最喜欢写作文了。我的作文老师经常表扬，还拿到别的班级念！”
牛一点说：“那你能不能现场给我写一篇文章，就写你帮奶奶筹集医药费的故事？”
顾盼盼拿着纸笔，在桌前枯坐，略加思索，就刷刷刷开始在纸上打草稿。
大半个小时后，拿出一篇文章。
牛一点看了几眼，不置可否，又递给黑洞。
黑洞花两分钟看完，不断点头：“情真意切，声情并茂，催人泪下！盼盼写作文比画画和唱歌优秀！”
牛一点听黑洞评完，又把那几页纸拿了过来：“这篇文章，好确实是好，但是还没有脱掉作文的尾巴。”
黑洞说：“新闻要有五个w，何时（w）、何因（why）、何人（who）……这篇作文里都有了啊。”
牛一点摇头：“那是八股文，不是新闻。‘狗咬人’不是新闻，‘人咬狗’才是新闻。要写一篇好的新闻，得调动人的情绪。想想看，通过盼盼这个事儿，读者能调动起什么情绪？”
黑洞：“同情弱者，调动起内在的崇高情怀？”
牛一点：“仅仅同情弱者是不够的，还需要升华！”
黑洞：“如何升华？”
牛一点：“世人如何看弱者？弱者是与生俱来的，既然是与生俱来的，属于‘狗咬人’，听天由命就好了，为什么要同情？”
黑洞问：“意思是，必须把‘狗咬人’，变成‘人咬狗’？”
牛一点：“对了，你还挺有悟性嘛。继续开动脑筋。”
黑洞眨巴着眼睛：“把盼盼包装成才女，这就让新闻有了独特性，才女肯定比普通的女生更吸引眼球，这就是“人咬狗”。看来世界上真不缺少新闻，而是缺少发现新闻的眼睛。”
牛一点：“这双发现新闻的眼睛还得继续练啊。才女失学，是一个悲剧。但这个悲剧是谁造成的？谁来为她的失学背锅？是她自己吗？是她的老师吗？是她的学校吗？是她的父母吗？好像都有责任。但是，除非有特别令人发指的情节发生，否则谁也不会觉得应该让他们背锅！如果没人背锅，虽然也是‘人咬狗’，但是没‘咬’疼，没‘咬’出血，没‘咬’出人命，没‘咬’出围观群众……”
黑洞：“必须得有人背锅吗？”
牛一点：“当然！一出戏里，如果缺了反派，就像一道菜里缺了盐一样，没滋没味。一个新闻里，也得有反派。有了反派，‘人咬狗’，才‘咬’出了效果，‘咬’出了规模。想想看，谁来当个这反派？”
黑洞：“警察？”
牛一点用恨铁不成钢的眼神看着黑洞：“再想想。”
黑洞想想：“那个甄恨天？也不应该是他啊，他也是个孩子，难道是医院？”
牛一点：“黑狗、白狼、眼镜蛇，天然的三大反派，都要曝光，不过不是这次。”
黑洞试探着说：“难道是那个郑……”
听到此话，顾盼盼嚷起来：“郑叔叔是好人！”
牛一点说：“盼盼你先不要激动，等他讲完！”
黑洞接着说：“为了拯救自己的奶奶，一个有才华的女孩失学，流落街头，正在这时，我们的反派，一个为富不仁的猥琐奸商出现了，他趁人之危……对，就这么写，这样一定能煽动读者的情绪！”
牛一点：“嗯，这才是‘人咬狗’。你有进步应该表扬，但是用词不当还
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