时温就这一问题认真地跟陈迟交谈了一次。
陈迟全程：“……”
直到最后他总结：“那看来他性格遗传了我，不过我们不会分开，所以他会在充满爱的环境里长大。”
时温想想觉得也是，陈执的不同点在于他偏执，更多的在于他又偏执又缺爱。
如果小陈时在充满爱的环境里长大，好好教育，哪怕性格比较偏执，也是可以成为个心怀爱和善良的人。
然后陈迟又总结：“所以你要好好爱我。”
时温笑，“我不够爱你吗？”
“那你更爱我还是他？”他不满地瞥了眼婴儿车里喝奶粉的小陈时。
时温：“……”
时温还是介意陈迟把小陈时放到婴儿车的行为，担心这样会让小陈时有被抛弃感，没安全感，再导致性格孤立了。
陈迟还是介意小陈时一直躺在时温怀里。
于是解决办法就是，让小陈时躺在陈迟身上。
陈迟办公审查文件，小陈时就乖乖躺在他腿上，时温在一旁练舞。
小陈时三岁的时候上幼儿园，跟贝诗的儿子小贝壳正好一个班。
小贝壳长着一双大眼睛，模样跟贝诗如出一辙，看着像被人欺负的一个，但实际上，是他欺负别人。
两个孩子更小的时候，小贝壳扔玩具没少砸到小陈时，后来，两家人关系再好也不敢来往。这大概有半年没见了。
而且陈迟格外护短，除了时温，他愿意护着的就是小陈时。
还有重要的一点是，小陈时被砸到也不哭，他不哭时温反而急，时温一急就失眠，焦虑不安做什么都提不起劲，然而陈迟就开始烦。
贝诗几次见到陈迟那种快要放火的烦，一段时间压根不敢出现在他面前。
不过时间久了，发现陈迟再怎么烦也不会把她和小贝壳怎么样，就没那么怕了。
班级门口，贝诗嘱咐：“宝贝你不可以欺负弟弟哦，你要好好照顾弟弟知道吗？”
小贝壳咿咿呀呀，看了眼小陈时，觉得他长得可真好看，口齿不清保证：“我不会欺负弟弟的！”
然后就见小陈时斜了小贝壳一眼，似是不屑，兀自进了班级。
时温看着他小小一只的背影，回忆他刚才的表情。
时温：？
贝诗眨巴眼，“看来你儿子记得小贝壳，你儿子记仇啊，不对，你儿子记忆力好好啊”
小陈时一离开，陈迟就拉住时温的手。时温轻笑，说：“记忆力好我觉得是遗传了陈迟。”
陈迟正挠时温手心，听到这话扫了贝诗一眼，没起伏说：“我不记不重要的人。”
时温摇了摇他的手想让他别这么说话。
贝诗：“……”
这人真的越来越不给面子，还不如以前虚伪又客套的装样子。
贝诗撇撇嘴，低头看身边的小贝壳，期待问：“你记得刚刚那个弟弟吗？”
肯定不记得，小孩子哪这么好的记性。等小贝壳说不记得，她也可以补一句：“我家小贝壳向来不记不重要的人！”
小贝壳摇摇头，“妈妈，他怎么不理我？”
贝诗：“……”
时温失笑。
陈迟屈指蹭了蹭她的脸，在她耳边低语：“我们回家。”
时温偏过头，“回家？不行啊，今天第一天上学，我们得在这陪着。”
陈迟眉心一沉，“……”
贝诗把小贝壳哄进去，见两人嘀嘀咕咕，挑挑眉，抱住时温另一只胳膊，“温温宝贝，你今天来我家睡吧，带着小陈时，家里就我和小贝壳，我好多事都想跟你聊聊”
时温看看陈迟，不好意思笑了下，然后答应了。
贝诗做单亲妈妈很辛苦，她也担心贝诗会压力太大。而且，听起来好像是想谈恋爱了？
陈迟见她应了，脸黑下来，“你要把我一个人留家里？”
时温抱歉地说：“就一天好不好。”
“你是我老婆，去她家睡什么？”
“别不开心啊，我跟诗诗正好聊聊怎么照顾baby。”
陈迟一字一顿，“你可以跟我聊。”
“那不一样……”
贝诗嘚瑟地哼歌。
陈迟看过去，“也行。不过下次我和温温要独处，可以麻烦你帮忙照看吗？”
贝诗瞪大眼，“我一个人怎么可能？”
陈迟侧眸，“哦。要我帮你介绍男朋友？也不是不行。”
贝诗脸一红，“谁要了？！”
时温瞧瞧向陈迟挤眼睛。陈迟走去打电话找人了。
贝诗：“……哼。”
班级开始上课了，老师在上面讲话，但根本讲不清，因为下面的小朋友们一直在哭。
一群小朋友哭，这哭声让门外的家长又烦又揪心。
贝诗拍拍时温，有些得意，“你看就我们俩的小孩没哭。”
这话说完没多久，小贝壳受其他小朋友的影响，也哭了起来。
整个班级就小陈时没哭了。
时温深呼吸，有些紧张，有些期待。
哭出来吧。
结果就见小陈时一脸不耐烦地捂住耳朵。
贝诗也顾不上担心，在边上夸张地笑，“太像了吧。他那股我很烦很烦，你有多远滚多远的样子跟陈迟真的一模一样！”
时温叹气。
小陈时一般不向时温和陈迟提什么要求。直到一天放学，他说他想要糖。
时温诧异了一下，但想到她和陈迟都喜欢甜食，也没多想。买了糖担心他多吃
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