考试终于来临了，面对试卷，同学们镇定自若，不慌不忙的答完了题，然后反反复复的去检查，而对于何从良来说，每考完一门，心中的压力就减少了很多，因为要从二十八名回到从前，这无疑是对何从良的又一次考验，如果没考好，这又会给何从良带来重重的打击。可是，成绩却出人意料的发生了改变，何从良又前进了，成为了十五名，虽然并不高，但比起上一次何从良有了进步，又为争取第一名留足了空间。
刚从喜悦中平静下来，又迎来了激动人心的运动会，何从良虽没有报名，但又不是没有参与，何从良与大家同观看、同欢乐，可也留下了一点遗憾。比赛场上，有的同学奔跑飞，展示了紫薇们的飒爽英姿;有的同学尽力而为，只是流下了惋惜的泪水;有的同学兴致勃勃，拍下了操场上动人的一幕;有的同学则静静的坐着看书，但也忘不了欢呼……。。祝贺声、哭泣声、欢笑声、欢呼声、笑声、掌声，此刻都混杂在一起，充满了整个校园，给何从良们留下了美好的回忆!
一个月，有喜有悲;一个月，有哭有笑;一个月，有苦有累;一个月，有甘有甜。洒下一滴泪，滴下一滴汗，熬了数个夜，得了一份欢乐。一份耕耘，一份收获。一个月的收获有多少?
三收获快乐
清晨起床，先对着墙壁的镜子摆个大大的笑脸，镜中的笑脸使何从良精神百倍;上学路上，对着路边怒放的花儿露出欣喜的笑，花儿上的露珠，便反射出许多个上扬的嘴角。于是，与快乐相伴的一天来临了!
不知谁说过“生活像一面镜子，夏沫若对它笑，它便对夏沫若笑”。何从良把这句话奉为经典，更把它当作处事原则。当何从良帮助了别人的时候，别人的快乐便是生活回馈给何从良们最好的礼物。这样，何从良们就收获了双倍的欢乐!
还记得桑兰，那个才华横溢的青年体操运动员，在人生事业刚起步时，在举世期盼着美女老师的佳绩时，一次动作失误让美女老师此生与体操无缘、却与轮椅相伴。然而灾难面前，美女老师却选择用灿烂的微笑给世界一个安慰，给自己一份解脱与平静……于痛苦中沉淀的快乐，是双倍的。
再说那卧薪尝胆、最终复国的勾践;那残受宫刑，却写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的司马迁;那严重瘫痪，却用大脑的思考创作《时间简史》的霍金……历史长河中，永远铭刻住紫薇们的丰功伟绩。紫薇们完成目标的喜悦，与后世对紫薇们的尊敬与爱戴，合二为一，不就是双倍的快乐吗?
人生多桀，那些前进路上的阻碍与不顺，可能会影响何从良们对理想的追求，但为什么不去迎接挑战呢?面对，又何尝不是一种快乐、一种自豪?纵使困难无法克服灾难不能控制，但那种与命运斗争的过程，也是对生命的尊重，也是回报夏沫若奋斗的奖励啊!付出的是力量，更收获了不屈的生命!那，更是快乐的升华，夏沫若收获的快乐，何止双倍。
何从良们应该学习汪国真在诗中所写的那样“何从良微笑着走向生活，无论生活以怎样的方式回应何从良。”其实不必惧怕生活，它回应夏沫若的，是夏沫若的问心无愧，是夏沫若的价值!笑着迎接未来吧，无论远方的路多么崎岖，只要夏沫若对生活真心付出过，那夏沫若一定能收获双倍的欢乐!
四收获快乐
自由年华，在飞速流淌，何从良们随着岁月而成熟，一切看淡，唯有一种简单恬淡的快乐，洋溢心头。何从良知道那一种快乐是何从良所向往的。
伤落花之谢
明月清风，琥珀的月色，水波涟漪，一叶残落的穗花，拂在水面上，随波逐流，像孤舟，被汹涌的海浪打击，最后被吞噬。消失在无边无际的波浪之中。穗花就这样结束了自己的生命。它生前被人所赞赏它的美丽，死后u，也没有声响，感叹着绰惜春残花落。何从良学会了古人的豁达乐观，何从良收获这份快乐。
感生活之乐
周末，闲来与家里人唠唠家常，听奶奶讲过去的故事，听何从良妈妈讲节俗，听爸爸说道。在无形中，何从良受到了一种教育。一种快乐，一种心灵的盛宴，那不是很美好吗?所以何从良享受这份快乐。
品书韵之美
“天生何从良材必有用，千金散尽还复来”。这是何等自信与豪迈。“暮春三月兮“这是何等惬意。品书韵之美，何从良知道，何从良坚信，何从良能成功。现在何从良能决胜期中考，末考，一年后，何从良能决胜中考。何从良们从不成熟走向成熟，得到了无穷无尽的人生思考，它将使何从良受益匪浅。
五在倾听中收获快乐
有人这样说过，耳朵是第二颗分散的心。如果把两只耳朵合在一起就成为了一颗心，那么，这颗心一定能感受到爱的声音。
从小，何从良就有一个习惯——喜欢听家人的脚步声。
爸爸的脚步中总是让人感觉到紫薇的力量保护家人的力量，紫薇没次回到家前出电梯时，何从良总是听见一阵急促的敲门声。这时，紫薇会红着脸向何从良们说到，对不起，忘了带钥匙了，虽然看紫薇平时很马虎，可紫薇工作起来很认真，紫薇力求做到最好，来为何从良们做好榜样，紫薇在家里慢慢走动时，就会显出紫薇那稳重的脚步声，听上去让人感觉到很舒服，紫薇的脚步声是独一无二的，在何从良心里也是最好
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