尹柯向黑板上看去，立刻明白了。那上面列着一道函数题：
“已知f（x）=sin（ax+β）（a＞0，0≤β≤π）是r上的偶函数，其图像关于点m（3π/4，0）对称，且在区间[0，π/2]上是单调函数，求β和a的值。”
尹柯知道，数学老师又在玩“解出来就下课”的戏码了，他看了看急得不得了的班小松，又看了看抓耳挠腮的同学们，举手问：“老师，我能不能试一试？”
得到老师的首肯后，尹柯在大家的注视中大步走上讲台，飞快地在黑板上写下一长串解题过程，最后写下答案：“β=π/2，a=2/3或2”，然后，在老师满意的“很好，现在——下课”声中，迎接大家的欢呼。
班小松领头如箭一般冲出教室。他这一整堂课都上得心如猫抓似的。上课前，班上的“万事通”焦耳发布了最新消息：因为学校的财政危机，棒球队的经费严重不足，即将被解散！
班小松多希望这只是个假消息，可焦耳的爸爸焦安是长郡中学的教务主任，从他那儿得到的消息，向来是铁板钉钉。
他现在急于找陶西证实这个消息。在他的想象中，陶西应该是唯一一个比自己更在乎这个消息的人吧？毕竟，他可是棒球队的教练啊！
他在活动室门口堵住了陶西，来不及匀一匀因为狂奔而紊乱的气息，就迫不及待地问：“教练，他们真的要解散棒球队？你真的同意了？”
陶西的回答听起来轻飘飘的：“对啊。”
班小松悲愤地大声质问：“你为什么要同意解散球队？是因为我们没打赢比赛吗？不能就这样放弃，只要我们努力训练，总有一天会赢的！”
这段话，他是说给陶西听的，也是说给自己听的。如果说在听到焦耳的消息之前他还有过彷徨，那么在听到棒球队要被解散的消息之后，彷徨彻底消失了。他从来没有如此清晰地知道自己需要棒球，需要球队，需要接着打下去！
可他的热切显然没能感染面前的陶西，对方只是一脸无所谓地看着他，用带点嘲弄的口吻说：“总不能让所有人都跟你一样天天做梦吧？”
做梦！连他的教练都告诉他，他只是在做梦。但是，做梦有什么不对吗？如果连少年都失去了梦想，那这个世界还会好起来吗？
班小松失望地看着陶西。他真的不理解面前的这个男人。他爱过棒球吗？他也曾经和自己一样，血液里涌动着少年的热情吗？难道长大，就是这样一步步地变得冷漠，变得无动于衷吗？
班小松转身跑开了。
一切都结束了——这句一个礼拜前比赛结束时就出现过的话，再一次出现在他的脑海里。不过和当时比起来，这一次是彻彻底底的结束。
梦想以如此决绝的方式，与他彻底告别了。班小松想起不知在哪儿看过的一句鸡汤：“念念不忘，必有回响。”他很想找到那个作者问一问：如果没有回响怎么办？
是否，所有的鸡汤，其实都只是我们给自己的安慰，帮助我们在漆黑暗夜里，自欺欺人地走下去的安慰？因为很多时候，生活的真相是：任凭你怎么念念不忘，得到的也只是空响。
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