高一（六）班又出事了。一系列的诅咒信和恐怖事件，把整个班级乃至学校都搞得乌烟瘴气。
事情最早是由班小松发现的。早晨，班小松在更衣柜里发现了一个白色信封。他还以为是情书呢，笑得贼兮兮地打开一看，信上却这样写着：
“当你收到此信时不要惊讶。我是一个叫叮叮的女孩，在朋友们开玩笑时被推下了教学楼，不幸死在了这里，可他们居然不来为我悼念！请将我的故事转发给五位好友，我会帮你实现愿望。如不照做，我将会成为你永远的噩梦！（注：这封信寄于1887年，从未失效。所有忽略此信的人都遭到了惨痛的教训）”
这是一封诅咒信！班小松只觉得一阵毛骨悚然，手一哆嗦，将信扔在了地上，随之发出一阵歇斯底里的尖叫……
接下来的事情就更变态了。班上的好多同学，包括栗梓、焦耳、李珍玛……都收到了诅咒信，大多数收到信的同学都因为害怕而转发了出去，很快，诅咒信就在整个长郡中学呈几何倍数爆炸之势。
这还不算，高一（六）班的教室里，还发现了红色骷髅头！骷髅头是用红色颜料画在班长沙婉的桌上的，还有其他几个同学的桌上也被画上了红色的“x”和阴森森的笑脸图案。恐怖气氛越来越浓，整个学校里面人心惶惶。
家长们坐不住了。高中的学业多么紧张，孩子的心理健康多么重要！这样的校风校纪，怎么让人放心地将孩子交给他们？安谧作为教务主任，是家长首要的投诉对象。她一边忙着安抚家长，一边想尽办法调查恐怖事件，最后发现事件的源头在高一（六）班。
正好，这又是一个可以扔给陶西的烫手山芋。扔给他，如果没烫死就解决了自己的燃眉之急，如果烫死了——更好！所以，在陶西向她提出重建棒球队的申请时，她毫不犹豫地将解决恐怖事件当作交换条件交给了陶西。
陶西转身就找来班小松、邬童和尹柯，告诉他们：解决恐怖事件的任务就交给他们，这是重建棒球队得到许可的必要条件！
为什么要把这个任务交给他们三个，陶西倒不是为了扔烫手山芋，这其中的奥妙，在他的心里。
班小松和邬童、尹柯立刻召开紧急会议。无论是为了棒球队还是高一（六）班，这桩任务，他们责无旁贷。
尹柯建议应该先用排除法缩小怀疑圈，将全班同学中收到诅咒信的列出来，肇事者一定就在没收到信的人中间。
不一会儿，名单列好了，尹柯又做了简单的归类，总结道：“到目前为止，收到诅咒信的同学一共24人，男生15人，女生9人。恐吓的方式大同小异，没什么规律。唯一的共同点就是——受害者都是在早自习时发现自己被恐吓的。”
邬童点了点头：“所以肇事者的作案时间是在前一天晚上。”
班小松看了看邬童，又看了看一脸心领神会的尹柯，一头雾水。他觉得这两个人好像在对暗号，反正自己完全没get（领会）到他们俩的话之间能产生什么因为所以的关系。眼看没有人打算解释，他只好把话挑明：“那个——为什么不能是早上？”
邬童无奈地解释：“你不是摸过那个用红色颜料画的骷髅头吗？什么感觉？”
班小松回忆着说：“干干的、硬硬的。哦——”他恍然大悟，“如果骷髅头是早上画的，颜料不会干得这么彻底！”说着，他又想起了什么，疑惑地说，“难道是焦耳？他有钥匙，晚上可以开门进教室。”
邬童却摇了摇头：“不是焦耳。”
这下轮到班小松和尹柯一起发问：“为什么？”
邬童带他们来看自己发现的线索：在教室一侧的墙壁上方，有半个：“这么高！看来肇事者是踩着课桌，从天窗翻出去的！”
基于已有线索的分析只能进行到这里了，剩下的，必须进行现场侦破。那天晚上8点，他们三人按照约定在教学楼前碰头了。
向来自诩天不怕地不怕的班小松居然是最紧张的一个，缩在邬童和尹柯的中间，颤悠悠地迈着步子。邬童嘲笑他，尹柯则安慰道：“你要是实在害怕，可以小声唱歌。”
班小松吞了吞口水，用颤抖的声音唱：“我和你，心连心，同住地球村……”他的歌声突然变成了惨叫，“啊——”
邬童和尹柯齐声问：“怎么了？”
“血手印！”班小松原本就不小的眼睛瞪得溜圆，用手指着墙壁。果然，墙上有一个红色的小手印。邬童赶紧上前查看：“又是颜料，而且还没干，应该是刚留下的。”
班小松声音微微颤抖：“肯定是鬼，不然为什么是这么小的手印？”说着，他又紧张兮兮地说，“你们听到了吗？是小孩子的嬉笑声！”
邬童和尹柯一齐摇头：“没听到。”
班小松抱住自己的肩膀，抑制自己颤抖的身体：“啊？难道我已经恐惧得出现了幻觉？”
邬童问：“你很害怕吗？”班小松猛点头。
邬童冷言建议道：“那就咬自己的手，别叫，很吵！”说完就径直朝前走。
接下来，他们经过尹柯时常泡的画室，在这里，尹柯发现里面的石膏像都被移动过，摆成一个弧形对着门口。石膏像白色的脸在微弱的灯光下显得阴森森的，把他们吓了一跳。
班小松打着寒战说：“太吓人了，不带这么玩儿的。”
邬童因为自己也被吓了一跳感到很生气：“加快速度吧，我
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