在实习生的吆喝下，队伍重新排好。阿中背后的那个少年这回走在了阿中的右边，搀扶住了他。
其他少年少女则一直偷偷瞄着阿中，眼神十分古怪，似乎觉得被抹了奇怪药膏的阿中会突然变身成大怪兽，张开嘴喷火或者吃了他们。
无辜被牵连的少年瑟瑟发抖，阿中感觉着皮肤上的辣意，嗅着刺鼻的辛味，一开始也十分害怕。
眼角被味道刺激出的眼泪流出，刺鼻的辛味涌入胸腔，风吹过面上被抹了药膏的地方，让他感觉好像有冰块砸在脸上。
就像是迷雾突然散开一样，他眼前不发花了，脑子里的浆糊也有凝固的迹象，舒服多了。
就是这时候，他们到了教室。
教室是非常标准的方形阶梯教室，坐四十个人绰绰有余。实习生尝试把他之前编好的座位表交给小助手，四十个学生便乖乖按照各自小助手的指示，根据座位表坐下了。
实习生着实松了一口气。
面对这种从南方来的新学生，班主任如何与他们建立有效的沟通，一直是个工作难点。现在小助手在中间帮忙，难度一下子降低许多，让实习生不由生出他说不定也能在三天内把课程给学生们上完的错觉。
按照规定流程，他把虚拟现实眼镜发给每一个学生，又发下配套的电子笔，让他们的小助手接入各自的设备，便开始上课。
“咳咳，你们好，接下来几天，我就是负责教你们如何正确使用小助手的老师。我姓姜，你们可以喊我姜老师或者小姜老师。嗯……你们知道什么是老师吗？”
明明上的是“个人小助手使用”课程，但实习生小姜还是按照之前上“快速识字”习惯，从什么是老师开始讲起。
他不知道，这些虚拟现实眼镜在几日前一样升了级。
在他说话的同时，底下学生们的眼镜上，伴随他嘴巴开合，一字不错地配出了字幕——哪怕这些学生一个字都看不懂。
小助手甚至贴心地给听不懂的学生准备了方言翻译，对比小姜的标准普通话，让学生能更快地学会听。
字幕能让学生处于到处是文字的环境，认字和读写小助手也能帮忙。
也就是说，信息部这次开发出的新终端-小助手1.0系统，足以完全取代“快速识字”这个课程。能让外来的务工人员在今后的学习和工作中，慢慢学会读写。
这样一来，许多地方的工作进度都能提高了。
简直是天才般的构思，实际上引用自翡翠之星树人们的一百年……不对，应该是三百年前的幼儿教育方法。
而两百年前，翡翠之星的树人们已经研发出如何把知识直接上传到大脑的方法。欧翡纹刚见到边芒时，赠与前超级英雄的伴侣型心灵感应通讯系统，就是为了让边芒能从他这边直接下载知识到大脑，免除了两人因为言语和常识不通耽搁时间。
小姜一点也不了解这些事，他只觉得今天上的课尤其顺利。
上完自己的两节基础课，又在教室外面围观了一节别的老师过来上的课，发现这次的新学生——在小助手的监督下——的确很听话，哪怕坐得不够端正，也很少讲小话，做小动作，或者根本没听讲。
他再次松了一口气。带着自己的教案，去找王别求指点……不，是讨论了。
王别正好也在办公室。
小姜找到他，高高兴兴地说：“师傅，我觉得我这次能在三天里讲完课！”
“系统的优化比我想象得更好？三天？王牌教师一天就能讲完！”
王别一边随口说到，一边在一份文件上龙飞凤舞签下自己的名字——
——王瘪三。
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