三：校园风光
南京城的城南集中了南京的商业和娱乐中心。这里的住家是土生土长的老南京人，标准的南京口音。
城南的房子是祖传的青砖青瓦的建筑。门前有石狮子或者是抱鼓石，也有其它种类的门枕石。
南京城的城北外来的人多，口音也杂。民国政斧的各部,局,院和军队的机关大都分布的城北。那里是南京的政治文化中心。
城北的河流顺着山脉向北流入玄武湖再入长江。城南的河流向南流入秦淮河再入长江。
城墙里面的秦淮河叫内秦淮河，城墙外面的叫外秦淮河。外秦淮河从中华门到汉中门是最繁华的地段。城门口有持枪的士兵在守卫。
河中一艘艘小火轮和升起风帆满载的货船，它们穿梭般行驶在秦淮河上。
这些船只把粮食和食盐；煤炭和柴禾等生活资料，把毛竹木材钢材等物资运来南京。又把南京的丝绸，云锦和咸板鸭运向全国。
河两岸的码头连着码头，码头上大大小小的船在忙着上货或者下货。河边有砂石场木材场油坊磨坊和机房。
河堤外面的街上仓储连着仓储店家接着店家。有米行，面行，杂粮行。有布匹棉花和丝绸的洋行。
街的两边挂满五颜六色的酒旗，店旗和洋行的旗帜。这些旗帜随风飘扬。不由得让人想到‘酒旗斜竖’的诗句。
旗帜下面从早上天刚亮到晚上掌灯时分车水马龙人头攒动，一遍繁华。
街面的青石上有着或深或浅的车辙印。它是南京繁荣昌盛的象征是南京古老街道上最亮丽的景象。
南京人从新石器时代起就祖祖辈辈的生活在秦淮河边，秦淮河水养育了南京人，南京人把秦淮河比喻成母亲河。
离内秦淮河一条支流不远的地方有一所普通高级中学，教学楼和学生宿舍是几年前盖起的西式洋房。学校的学生全体寄宿在学校。
王明明是这所学校一年级的学生。她一米六二的个子，喜爱扎两根小辫子。她最要好的同学叫黄玉娟。
黄玉娟的个子比王明明高出半个头。她踏进学校的大门就被校篮球队看中了。
有一条小河从校园的后面流过。河边一条雨花石铺成的小路弯弯曲曲一直到校园的尽头。路边青青的垂柳随风荡漾。
每天晚饭后她们俩人喜欢在垂柳下面散步，河里一阵一阵清凉的风吹皱了平静的河面。
静静地小河与秦淮河连着，它像一个被母亲搀着手的孩子。蹦蹦跳跳的非常欢乐又十分的听话。小河里的水碧清，能看到河底的鱼儿。
学校食堂的师傅有时候会在头天晚上下河布网，第二天早上来取鱼，鱼又多又大活蹦乱跳的非常讨人喜。
他们把大鱼扔进筐里，把半斤以下的小鱼又放回河里。学生都围着看热闹。
食堂把打来的鱼分给老师。每人一份，连学校的工友都有。多余的鱼给食堂改善学生的伙食。
学校的门房来找王明明，说学校门口有人找她。学校的人不多，门房认识每一个人。
那时候的门房不但是保安，也是报纸信件的收发，对来学校找老师和学生的人他还负责传达，因此门房又叫收发室，传达室。警卫室。
王明明急忙跑去学校门口，原来是她的母亲托人带信要她星期六回家过十八岁的生曰。
王明明谢谢他要留他吃饭，他说：“不用了，我还有事情赶着去办，我走了。”他像完成了一个伟大的使命兴高采烈的走了。
按照学校的规定学生周曰回家必须向老师请假。老师对学生周曰的请假从不打霸。只是为了知道学生的去向。关心学生的安全。
老师对王明明说：“你好久没有回家了，应该回去看看父母，路上注意安全。按时回校。顺便代我向你的父母问好。”
王明明感到老师的话非常亲切，班主任老师比她大不了几岁，对她像亲姐姐一样亲。
下课以后王明明拿着一本书从教室里出来。十八岁的生曰是一定要过的，从这天起她是青年了。
黄玉娟陪着她走出教室说：“我送你到学校大门口。”。
王明明拦住她说：“黄猫，天热，别送了。我走了。”
黄猫不听她的，她摇着鹅毛扇说：“没有不送的道理。你的家远，平时你难得回家，快走吧。我不远送，”
黄猫是黄玉娟的外号。同学们觉得黄玉娟这个名字不好喊，喊她‘黄子’吧和王子音近，太抬举她了。喊她‘娟子’吧又太乡气。
有一天她奶奶到学校接她回家，同学们都围着她奶奶问好。奶奶说：“阿猫啊，你的同学真好，你在这里念书奶奶放心。”
有个同学说：“奶奶，你喊她阿猫啊，我们也像奶奶一样喊她黄猫好吗。”
奶奶说：“好啊，你们喊她黄猫，喊的人越多越好，你们越这样喊她，她的身体就越健康。这是好事情啊。”
同学们鼓掌一致通过。
王明明问过黄猫：“你的小名怎么叫阿猫？”
黄猫说：“我小时候身体不好，常常生病。奶奶经常带我去医院。医生说我的身体弱，要加强营养。
“奶奶不相信，说我吃的够好的了。家里就我一个孩子，谁家的孩子也没有我吃的好。
“那时候奶奶每天买羊奶给我吃。说羊奶比牛奶的营养价值高。可是我的身体还是很弱。
“有一天奶奶喊来了一个瞎子问他我身体不好是怎么回事情，瞎子问过我的生辰八字，
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