除了蒋菲菲以外，徐鸽子沈小夫有的时候也会和我辩论一些问题，每个人辩论的问题都不一样，因为他们观察问题的视角不一样，阐述论点的角度不一样，而且他们通常都有自己独到的见解，在辩论过程中实际上也是吸收别人长处的一个过程。
一个学期过去了，班里的其他同学有的时候是在老师组织下也进行交流，交流的过程辩论也是免不了的，如果要通过说理说服别人，你就必须做好充分准备，别人要说服你也会做很充分准备的，在这个过程中交流就是进步。
学习方法的不同，考核手段的不同，呈现了大学学习新的特点和新的方法，对这个方法和特点适应的过程，有的人很长，有的人很短，这完全是因人而异的，我之所以适应的时间很短，就是在初中高中学习的时候，除了要理解以外，我的记忆都是通过反复的学习，深入的学习，更加广泛的学习才加深记忆的，虽然不是刻意的这么做，但那种培养自己素质提高自己水平，以素质为基础，以基础知识为基础的学习方法，在大学期间很快的就发挥了长处。
对三个学生的辅导，实际上也是我一个自我教育的过程，辅导他们就可以看到初中高中阶段学习的问题所在，那么在大学的学习的时候就会刻意的克服这些缺点，发挥自己的长处，真正做到扬长避短，所以给他们补课的过程，也是我思考的过程，学习的过程，加深理解的过程，这种过程完全不同于学生阶段的加深思考或者是变换角度，而是在更高的层次上，更广泛的深度上下功夫。
要想给三个学生做好辅导，必须加强自己的知识，也必须要提高自己的能力，除了教给他们一些知识点以外，重点的是要培养他们的能力，作为一个高三学生，如果不能够在学习方法综合能力上下功夫，那么高考的成绩绝对不会出色，经过这一段和他们共同的学习，对一些问题深入的思考，开阔了眼界，提高了层次，最后达到了让他们全面进步快速进步的目的。
虽然和他们一起学习的是一些基础性的知识，但是对现在的学习完全是一种促进，学习中的联想找一些例子就完全才能够理解，课文那些典型的范文讲的问题实在是太美妙了，有了这种理解，对课文的学习和分析就会变，换一种角度就会提高一点层次，让学生们更容易听得进去，更容易懂，更容易接受，也更好的提高。
无论是怎么样的形式，大学里的考试，我真的是比较喜欢，也真的是比较擅长，无论是考试还是考察，我觉得自己的成绩都应该是很满意的。当一个学生不考虑考试的成绩的时候，你的学习就会变得是一种享受，你的学习就变得是一种开学，你的学习就会变得是那么美妙和轻松。
除了考试以外，这两天最忙活的就是文案小组的组织了，按照杨教授布置的任务，这个文案小组的工作量是很大的，包括哪些人需要多少有能力的人参加，这几天一直在我头脑里打转，杨教授又能够提供一个什么样的名单，这些人和自己配合起来能不能更完美，这也是我考虑的另一个问题。
看了看周边的人，周边的朋友，特别是周边的同学，他们能不能够进入这个文案小组，我也考虑了很久，最后这种想法被我自己否定了，我们都是大学入学的新生，本来就很稚嫩，如果都是我们这种人在一个小组里参与这项工作，那么这个文案做出来实在是太单纯了，既没有社会的复杂性体现，也没有全面欣赏提高的可能。
否定和思考的过程，实际上也是对自己短处的认识过程，虽然杨教授和刘晨阳对我的评价都很高，但是我自己还是有自知之明的，毕竟是一个刚刚入学的大学一年级学生，从写作的历程来说是刚刚起步，从写作的经验来说更谈不上了，唯一有的就是单纯和激情看问题的角度可能更准确一些，带着校园的稚嫩，把这个工作可能更投入的热情多一些。
自从杨教授和我谈话以后，文案小组的鉴定已经是我头脑里考虑的最大的一件事儿了，这个文案小组的人员如果组成的更好一些，结构更合理一些，知识面更宽一些，经历更丰富一些，我就可以借鉴他们的写作基础，提升文案，写作的效率也让文案更让领导接受，这是一个面对亿万电视观众的策划，也是这项工作的起步阶段，重要性实在是让我有点儿压的喘不过气来。
一个初出茅庐的大学一年级新生，虽然在写作上很勤奋，灵感也很好，写的东西也有一定的市场，但是要做这样一个重大而复杂的东西，实在是没有这方面的经验和经历，完全是一个崭新的领域，他不仅要文字上的艺术性，更要实质性的技术性和可操作性，文字不但要写得美，还要有深度，要有画面感，一个舞蹈用文字来表现，那必须是让舞者跃然纸上，让音乐响在字里行间。
要能达到这种程度，那是需要相当的修养和写作功力的，虽然我有这份激情，但是没有经过这方面的训练，特别是跳了这么多年的舞，知道哪个舞蹈都会有一个魂，那么这个魂在文案中立起来走进人的心里，我能做到吗？
跳舞实际上是一种精神世界的轻松展现，他不但要有高超的技术，还要有心中的意
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