“足球无关生死,却高于生死!”
高高瘦瘦的韦一匆匆跑进球场,喊了一嗓子。后边焦急的马海娜在追,却被按林文雷吩咐,守在门口的王新泽拦下。
林文雷摇摇头,很不屑的回应:
“怪不得练不出样子,你们都没对足球思考过,只会人云亦云…”
说着还欠揍的猛摇头,也幸亏林文雷带的是小学队,几个刺头也只有瞪着他,捏着拳,没有更冲动。
林文雷的目光却不再游动,坚定的巡视着他四周。
“因为足球足球,就是人通过脚对足球的控制,就这么简单!”
说着话他也没低头,左脚一压一挑,让足球跳了起来,一边花式颠着球,一边风清云淡的继续装x。因为距球远了一些,挑球时支撑腿被扯了一下,右腿痛的要命还得努力忍耐。
“就这么简单,足球就是:通过人对足球的控制。然后根握规则,达成自己想要结果的游戏。”
“不管你们现在能不能理解,但请你们能记住,足球游戏的核心,就是控制。人对球的控制,对对手的控制,对队友的控制,对场上形式的控制。然后延伸成一个球队对球的控制,对对手队的控制,对体能的控制,对时间的控制…”
“无数个控制与反控制构成了一场球赛,决定了一场球赛的结果,也延伸到一个赛季,甚至你的整个足球生涯!所以永远要记住,控制!”
“就这样颠球,控制的再好也赢不了比赛…”
王鹏小声的嘀咕不轻不重的能够让围拢的大家听到,林文雷没有气恼,甚至暗暗心里美滋滋的,遇到这么一个舍得拿自己脸出来捧哏的可不容易,可不能冷了人家的心。
让球从肩头滑落,然后一脚抽射,足球划出一条优美的弧线,飞过半场在学生们的惊呼中落进球网。
林文雷摊摊手:
“这也是控制,足球通过我脚的控制到了我想要的地方,队友的脚下或者对方的球网。同学们一定要记住,控制是什么?控制是掌握住对象不使任意活动或超出范围;或使其按控制者的意愿活动。这是百度说的,对我来说就是让足球根握我的意愿呆在我想让它呆的地方。所以要动脑,你们平时无论对技术,对身体,对配合的训练也是为了控制,对不对?只是没有一个明确的目标,是不是这样?”
看着被他吸引住的学生们,林文雷得意了一下后继续鼓动:
“现在起,开始记住!控制!从训练到比赛,从你开始准备训练时起,就记住,你要开始控制足球了,要是你不笨的话,还会记住控制着足球往你想要的目标运动,对不对?”
集中的注意力被林文雷的一个玩笑放松下来,转化成兴奋,盯着旁边的足球恨不得现在就抱上个足球,牢牢的控制在自己脚下,包括两个年轻的教练。
“教练!那把球传出去或者被对方得到,是不是就是失去了对足球的控制?”
一身独特的巴萨球衣的韦一站在旁边,大声的提问到。
“那要看你往那传,你要传给对手,当然是暂时失去了对足球的控制。如果传给队友,那不就是还在一个球队的控制之下?等你跑出位置时,叫上一声球就会回传你脚下,是不是还是在你控制之中?”
“球不在脚下时你就失去了对足球的控制了吗?没有!第一个情况,球在队友脚下,你拉扯空当,让自己处在更有利的位置,让球最合理的传给你,是不是一种对球的控制?即使没传给你,替队友拉开空位,让他把足球更轻松的踢进你想让足球进的那个球门,是不是一种控制?”
“接着说第二种情况,球在对方脚下,你是不是想他把球带到最没有危险的地方,你这时逼抢、拦截是不是也是对足球的一种控制?只要你想去做,场上任何时间你都可以施加对足球的控制。王鹏教练在参加你们分队比赛时,你们不敢从他那过,躲着他传,躲着他踢,一场都没机会碰几次球,他失去了对足球的控制了吗?没有,他不想足球去那里,就往那里移动,是不是也是一种对足球的控制?”
“技术动作,位置技术,身体的训练,这些我们都可以教给你们,但控制的思维,我塞不到你们脑子里。而这,才是足球的基础!只有你们自己有了控制的思维,我们才能按照这些去教你们怎么去实现自己的想法。你们可以去想,去试,可以去失误,但没有这种思维,连玩足球都玩不好,对不对?…好了,大家可以去训练了,记住去控制足球,别让足球控制了你们。”
一帮被鼓动的兴致十足的小家伙,纷纷磨拳擦掌的往各自场地跑去,迫不及待的去试验他们很感兴趣的说法。
几个校队甲组的学生更是眼中闪着光芒的盯着林文雷,不管理不理解,这个瘦弱的教练这些说法让他们觉得很有趣,对他的亲自执教更加向往。
而林文雷则追了几步,赶上正带队往另一块场地走的女队教练谢莉。她是体育老师,负责教体育课的,被安排临时带校女子足球队的。
“谢老师。”
“林教练,你今天说的真好,我不是专业足球教练,对你说的也没多少了解,但我会尽量去做,也请你多教教我,让我在代理的这一段时间尽量带好,可以吗?”
林文雷没想到刚追上谢莉,她就说了这么多,还很谦虚和用心。有些不适应的先笑笑:
“没什么的,我看你带的挺好,很用心,如果有什么问题我们再讨论。…那个,
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