人生在世，难得糊涂；学生在校，难得迷糊。真糊涂的在迷糊里混着，假糊涂的也在迷糊里混着，日子本身就是迷迷糊糊地过着，非要找意义那也不过是在糊涂里寻着冠冕的粉饰。
天知道小迷糊是真迷糊还是假迷糊，说她是假迷糊，她却偶尔也会一语中的，小小的眼睛里面仿佛有着智慧的光芒在闪耀，不过这闪耀是稍纵即逝的，当你想要仔细思索时，她又变得一无所知，圆圆的小脸上又是憨憨的笑。在不明所以的脸上察觉不出真的悲喜，颇有几分“当面输心背面笑”的意味。在大一的时候，小迷糊还是班级里面的学委，学委嘛，就有义务帮助班里同学完成作业，起码我是这样认为的，我和她的相识也是通过作业完成的。‘“学委，今天作业写完了没？”“啊，今天还有作业（囧）？”“是啊是啊！”……从简简单单的几句话中我就知道这姑娘是个狠人。
故事的开始多是青涩与平淡，像流水一样的日子里面，何来剧烈地激荡，几次作业的互换，开启了故事的序章，我们聊到了音乐，电影，兴趣爱好等等，不是志同道合的同志，却是各执己见的抒发，我不认同她的观点，她也反对我的态度，很奇怪像这样两个固执己见的人却拥有着类似的泪点—低到水平线以下的泪点。当我偶尔听到郭顶的《水星记》的时候，我是被旋律背后的情感所深深触动着的，环绕的行星，孤独的守望，遥不可及的距离，这些曾让身体忙碌至极的我，心中孤单苍凉的我陷入情感的激流中，晚自习上在大家闷头学习的时候，我发着说说。（可见水星记有感）当时说说底下的评论有很多，隔壁宿舍阿祥评论“宫崎骏说’我不知道我为什么爱你，但我知道你就是我不爱别人的理由，我喜欢你，就像南巷的花猫，放浪不羁，像北城的石桥，古老至极。”“任何人都可以拥有我，唯独你不行，阿甘。——《阿甘正传》”206阿智紧跟其后，“卦不敢算，恐人生无常；情不敢深，畏天道无情。”阿祥又跟一句。这样的评论还有很多……我们这群相遇不曾相知的同学借着这些句子取得了共鸣，这样的体验是美好的。我认可“人与人的悲喜是不相通的”，吵闹是不可避免的，感同身受是不现实的，这些心中的流火又怎么可以轻易接通呢？可是现在想来是我错了，我以为的漠视只是封闭了自己的心，所以也无从接收他人的潜流，这样的画地为牢是多么的不幸啊，像孤单的岛屿漂泊在人生的大海上，迷航是无可避免的，封闭的岛是无法拥有敞开的光景的。我们为什么将偶尔看到的文案念念不忘，是因为那就是我们心中想说的话。
那天回宿舍，小迷糊给我发来了《水星记》的视频，在舍友的狂欢里面，我抱着手机，和小迷糊聊着天，我向来不告诉她我的处境，因为我们的情感在晶莹无声的泪里就已经交汇了。我背着身子，朝着墙，避开舍友们偶尔的目光，插着的耳机传来忧伤的旋律，在泪水划过脸庞滴入枕巾的流程里面，我感受到了众多的悲哀，只不过是人生的常态，不是吗？在泪水伴随着我的岁月里，小迷糊是我的哭友，我们的情感是深厚的，虽然白天的见面不会打招呼，仿若陌生人，可到夜间，我们会为许多的悲凉而触动，在他人的记叙里，在他人的歌声里，在所有的媒介中所传递的故事中，我们留下了我们的划痕。那时候我的泪水更多的是为自己悲伤吧，为自己的孤独，为自己的不幸境遇，为得不到回应的情感，为踽踽独行的自己……至于小迷糊可却真是为了他人的不幸而哀哭，记得小迷糊分享给我南康白起的故事，我疲累的应对着，在了解大致内容后，我的回复是“他人的痛苦终究无法感同身受啊！”之后互道晚安，我陷入了昏睡中。可是现在我想补上与之截然不同的回复“人的生命短暂的微不足道，平淡的活着是为了发展，责任，可是有时候平淡的发展终究是漫长的，在做出中断自己的发展或舍弃自己发展的选择后，生命本身将会得到巨大的喜乐，步入自己心中的桃园是值得庆幸的。”我们大多数人所做的就是望着桃园，瞻仰桃源，然后顺着既定的安排走下去。可是我经常疑惑着，“我们这样来人间一遭，真的满足了吗？”有人憧憬着未来，有人留恋着过去，有人无牵无挂，有人满是牵挂，有人为爱疯狂，有人因恨而亡，人就是这样，人生也就是这样。所以，如果你感到孤独，痛苦，就坚持着挺下去，终有一天，你会变成那个笑着对他人讲故事的人，到那时，你或许将又见到无数真挚的泪珠。
小迷糊在疫情期间追起了星，熬夜熬得多了就容易胡思乱想，比如那天晚上的问题（详见致小迷糊）。小小的脑瓜里面究竟装了多少的疑问恐怕只有她自己知道了。小迷糊爱音乐，所以追着自己心中代表音，却有着不小的要求，比如不看现代，好古风，要求文笔好，最重要的一点是写书的作家不抄袭……大二来到学校，我因为疫情期间的放纵挂科，失去了评优选先的资格，这些是意料之中的，我知道网络考试但凡抱着作弊的心思是没有不成功的，可是我和小迷糊都没有产生这种想法，于是不可避免的考场再见。事实上，我们班挂科的人数还是很多的，于是考场几乎成了班会。再之后，我们分了不同的专业，去往不同的班级，不再有着过多的交流，只是偶尔的联系，但记忆不会消
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