何为一点，就是多维空间上的一点，这个一点在专业领域的体系中或是事情或是物体，各种具体事物，它可以是理论也可以是物质的一点事物，对体系事物起到一定的联系或作用或制约或影响！每个事物为了什么目的而存在，事物归属某个方面专业体系的一部分，根据这个领域而衍生的相关理论或产业的某个环节，创造的事物，好比这个音响，属于音乐领域的一个环节，创新创造到位事物，这个点是按三维空间上的点线面体，成为客观情况的立体事物，，一个星球体系整体一个电脑整体，一个社会整体，一个人整体都可以是一点事物，或一个小物体整体，或事情整体都是一点事物，取决把这个一点事物的点对比什么为线面体构成整体三维事物中的一点，好比这个音响是属于音响这类事物的一点具体事物，属于这个音乐领域体系的一个具体实际事物，以一个人是能看得见或摸得着或可知的三维存在的，各部分完成整体事物，包括人完成的平面图形这件事情也是三维立体的存在，人完成的事物都是三维的，但可以认识低于三维的东西或创造二维，一维的事物，好比画线和二维动漫!只是对比的二维，相对的二维一维，但都是物质存在，
人处于三维的事物，星球的人类社会生活有多方面，不同事物归属学科和产业的各事物的层面构成，多个学科，多层面之间联系形成各种事物到每一个具体事物，因为每个事物的创造完成由各部分成分参与的，可以是从不同层面专业不同人的各自专业角度来认识完成事物整体每个事物，有多个事物，可以从不同学科专业产业来认识一个事物到多个事物，只是实际现实的自己有没动起来活动起来，并能看到自己懂的事物，现实的具体事物很多，每个事物可以从多个专业角度来看待，这样就形成各学科的联系交错！好比吃饭，可以有画面和能量转化和消化和吃嚼的力度等等多角度来看待，到一个人看待多种事物，形成每个事物各个环节步骤，各个动作归属多方面是区分开或归属不同角度来认知事物的各层面之间有在每个事物专业的问题或目标完成事物来密切的联系配合完成事物，这是从科学理性来看待每个事物，还有现实生活的人，按经验的身体操作，感性的美好来有方法途径完成事物，然后自身按做事的要求愿望来操作事情，不需要太复杂的认知了解，，不同事物与事物联系运作构成各种专业领域的表现形式的事物构成社会生活各方面还有构成自然生态系统环境，形成星球联系的一体，学科多个层面专业角度和产业角度来看待立体星球各种实际具体事物或的了解！由点线面体来认识星球一体的事物，每个具体事物在星球的存在和发展的主观意义和价值或客观的使命和本质，好比各自然界生态系统稳定可持续维持各种物种生存发展，到其中人类物种，自然资源利于社会的建设，很多事物取于自然，和在人类社会中，来解决人类衣食住行问题这些基础任务，来推动参与人类社会局面的开创建设，从具体的各种肉和蔬菜来配合人完成吃饭事情，做事事物，各部分完成整体事物，到各专业领域前沿的建设，每个人来担当自然社会问题，来参与推动社会的发展和自然生态系统的建设，
然而利用自然，却没回馈自然的保护使之资源可持续，这就是人的不对，因为联系的星球各方面，断层就使之无法可持续循环运作而坍塌牵连彼此！这些具体事物都是有直接联系或间接联系推动社会到星球从开始到达结束实现星球的使命而有价值存在着服务三线大局美好而存在！
这样的一点事物，点线面体从运动角度的观点来看点动成线，线动成面，面动成体．点、线、面，星球一体各层面学科来源于各类各种线叠加形成一面，好比;法学门类下设专业类6个法学类政治学类社会学类民族学类马克思主义理论类公安学类，这个为星球一体到其中人类内部，人类的认知从面到的线，有不同样子形式的线到各类有划分为具体每个专业32种专业点，把每个专业应用到实战，各种职业的人来工作担当建设人类内部到自然内部各方稳定的健康可持续生存发展，总结概括归纳，分门别类形成学科专业的知识点，这是一个星球的粗略的思路，很多具体事物行动完成各项任务和建设星球到人类完成工作职业或各种物种角色，来不同物种服务人类到人类反
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