“我观察好长时间了。”欧老师说：“这幅画也卖给我吧。”
我深深地感觉到欧老师在世事上的令人出其不意，在他看来可能是随口的一问总是让人措手不及。他在教书育人方面绝对算得上称职，虽没有特别关照过哪个同学，对所有同学都一视同仁。但他在毕业展之后要买我毕业作品的事情的确让我不可思议，也大受感动。包括他再次问了和毕业展作品几乎相同的问题的时候，我依然感到茫然。他似乎永远知道别人应该知道但却从没注意的方向，从而提出问题，让人深责己之不明。
但有一点我可以肯定，这幅画绝对不能卖，要么我带回保存，要么海琳琳带走——或许她不一定会带走。
“这幅不能卖。”我说：“这幅画我要保存。”
作为画的主人，我完全有权利决定画该不该卖，可不可以卖，但拒绝欧老师还是让我感到很过意不去，毕竟，从来没有人在这方面如此在意过我。
“吁。”欧老师吁了口气，显得很失望，但很快又恢复愉快的表情对我说：“没关系，自主权完全在你，我只是觉得你这幅画比你毕业作品更有收藏价值。”
欧老师的话让我再次感到莫名其妙，比我水平高的画作多如牛毛，为什么他非得留下我的作品。上次的毕业作品我问过他这个问题，他并没有回答，有好几次都想再问他一次，但都没问，如果他打算告诉我，我第一次问的时候就会告诉我。我也没有再问。
给海琳琳画肖像的最后一天，我在对画做着最后的修饰。
“这幅画我保留了。”我边画对她说。
“嗯，你的作品，当然是你保存了。”她说。
整幅画再差最后几笔就彻底完成了，我对她的观察愈加的仔细，寻找着她脸上细微的光线差别。她的眼神有异于以前的任何时候，我观察她的时候，她就看着我的视线，像是要从我的眼睛里面找出原本属于她的东西。当我的视线再次和她相对的时候，她轻轻的说：“我十二号要离开学校，回家了。”
我心头微微一震，从班长走了之后，我就深刻的感受海琳琳也有离开学校的那一天，但为了避免知道她离校的具体时日让我心中烦乱，从来没有问过她。可是我知道终会有这么一天。当这个时间突然决定了的时候，我感到了突然而至的恐惧和哀伤。那一刻，我感到除过给她画肖像，我还有好多事情没有做，才想通原来有些事情本来是很直接、很简单就可以去做的。但因为我心存的侥幸、懦弱的姿态让一切都悄悄的溜走，再也把握不住。
我感到画笔有些抖，我尽量克制住自己，用画笔处理着她侧脸上的高光部分。我感到她正看着我，我不敢抬头看她。但画总有画完的时候，仅仅是修一部分高光而已，我明显在只需要几个轻轻一点便可大功告成的步骤上浪费了太多时间。我把视线转移到她的脸上，她看到我看她。
“英语课学完了？”我蘸了点颜料，画着最后的几笔问她。
“嗯，最后两天了。”她说。
我把最后几笔画完，将画笔和调色板放在桌子上，对她说：“画完了。”
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