场面一定很混乱,完全不像一班这样井井有条。
这就是差距吧!从每个同学个人衍生出的差距,被渐渐放大到了整个班级之间的差距。
很快第一节课开始了,王老师直接打开她的教案,开始给我们讲上周没有讲完的内容。我则立刻转入学习状态,开始认真听讲。
时不时看你一眼,你还是那样认真,但是认真中也透露着分心——你会时不时看看我,看看我的笔记,看看我做的例题有没有问题。然后小声给我说一下。
第二节是语文课,龚老师先是抽查背诵。结果,第一首内容就是毛、泽东的《沁园春·长沙》,而被抽中的第一个幸运儿,就是我。
“兰与楷,你来给咱们背诵一下毛、泽东的《沁园春·长沙》吧!”
“哦……好……”带着紧张与不安,我缓缓站起来,开始背诵:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,问……问苍茫大地……”我突然卡壳了。大脑一片空白。完了!大脑是一片空白,耳朵却一定是烧的通红通红的了。
“谁主沉浮!”你小声的在我旁边说,“谁主沉浮!”看我没有反应,你又提醒了一遍,但是声音比刚刚大。第二次不仅仅是我听见了,全班同学包括龚老师应该都听见了。
“白絮,你接着背吧?看你这么积极。”龚老师听到你给我提醒,对这幼稚又不失可爱的行为微微一笑。
“好!问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒……”你立刻站起来,大声背诵。
“书生意气,挥斥方遒。指点江山,激昂文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”你一边在我的右边大声的背,我一边和你一起,小声的自己背给自己听。让自己知道,其实我是会背的,只不过太紧张一时卡壳了。
龚老师听完,微微一笑:“你们两位都坐下。白絮背的很纯熟,兰与楷应该是有点紧张啊,没事,不要紧张,就是一次简单的背诵而已,后面的同学也不要有压力,脑海中有什么,就大声的背诵出来,有问题刚好改正。这样子我们的抽查才有意义。就比如说刚才,虽然有紧张的因素,但是很明显,兰与楷‘问苍茫大地,谁主沉浮’那一句是背不顺的,那就要好好把这一句话好好继续熟读成诵。这样,你的短板就没有了,什么古诗文,都能很快背好。”龚老师冲我一笑,然后对全班同学继续道,“那咱们就开始下一位同学,下一位同学还是来背诵一下《沁园春·长沙》,由齐珑儿同学来吧……”
留着齐耳的短发,齐珑儿戴着一副镜框很大的眼镜,站起来,小声的背诵着:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头……”
“声音大一点,不要害怕!”龚老师听她声音太小,轻轻地提醒道。
然后齐珑儿深呼吸一口,提高音量继续道:“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流……”
前二十分钟基本上就用来检查大家的背诵了,后面半节课龚老师为我们讲解了古诗题答题的几个小技巧,因为据她所说,一班上次考试古诗题答得普遍较差。我也不知道这个较差是什么标准,但是老师讲的答题技巧真的很有用,我都通通记录在了我的笔记本上。
语文课之后是生物,物理。上的我很难受。
第四节课下课的时候,我看到课表上写的第五节课是“化学”,连忙拍一拍你的肩膀问:“你们班周一下午第一节课不是体育课吗?怎么变成化学了?”
“诶呀,你看那是上午最后一节啊……额不对,今天上午要上五节课,第五节课就是原来的下午第一节课……”
“是啊!”我看看你,然后眯着眼睛用力再去看“化学”下面的字,“政治,地理,英语”。“怎么回事?体育课没了?”
“额……得问问写课表的学委。”你看看黑板上写的课表,也是大惑不解。
还没等我们谁去问,学习委员张林就主动走上讲台对大家说:“各位同学,按照学校的要求,我们班今天的第五节课上化学,原来的体育课被挪到下午倒数第二节,和原来的化学课互换了一下。”
“今天下午不是要开学典礼吗?”有同学问道。
“是的。”张林推一下眼镜,点点头说道。
“那……我们的体育课不久没了吗?”
“对啊,学校就占用我们的体育课来开开学典礼。”
“我kao,我宁愿不参加这个开学典礼,我要体育课……”“我们的项目还没练好,咋就能把体育课取消了……”“是啊,这平时时间都要写作业上课,哪有时间去练?还把体育课占了,那运动会还开什么开!”大家越说越激动,有的同学开始大声喊了起来:“我们要上体育课!”
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