上官婉儿来得很快，这不是在古代，路上还要耽搁一些时间，现代飞机汽车都非常方便，早上得了武后的吩咐，不到中午人就已经抵达镜湖山庄。
到了这边的第一件事，上官婉儿不是立刻召见张逸之，而是让人把武管家儿子堵在山庄门口的尸体立刻移走。
至于这具尸体该怎么处理，上官婉儿根本不关心，因为在她看来，无论她这次和张逸之见面的结果如何，武管家还有他死掉的儿子都已经成为各方都准备一起遗弃掉的棋子。
弃子就要有做弃子的觉悟！
当然更重要的原因是，镜湖山庄对于上官婉儿而言有着特殊的含义，这座李显名下的皇家庄园，正是上官婉儿和李显第一次相遇的地方。
那一年上官婉儿十八岁，李显二十岁。
时隔经年，故地重游，一时间让上官婉儿感慨万千。
沿着镜湖边的碎石小径走了一圈，调整好情绪，上官婉儿这才折返山庄，迎接她的是李裹儿留在张逸之身边的两个侍女，菲儿和小骨。
菲儿就是把张毅从湖里救上来的那个女子，而小骨则是跟菲儿一起的那个包子脸女孩，这两天都是她一直在照顾张毅。
一见面，两人就齐齐向上官婉儿行礼。
“上官姑姑好好！”
上官婉儿抬了抬手，示意两人免礼。
对于李裹儿身边的两个侍女，上官婉儿在来之前就已经查清楚了她们的底细。
菲儿姓李，曾祖父是李渊的堂兄，算是李唐皇族的一个近支，不过到了菲儿父亲这一辈，家里已经彻底没落了，只好把菲儿送到李裹儿身边做侍女。
一些没落的家族把自己家的女儿送到贵女身边做侍女，这在大唐上流社会非常的流行，因为现代社会已经没有主仆这种关系，包括宫里的太监都在李治继位之初就已经废止。菲儿名义上是李裹儿的侍女，但实际上跟女伴差不多，最关键是她到李裹儿身边做侍女，就可以和李裹儿接受同样的教育。
在大唐，子女接受什么样的教育是一个人所处社会阶层最直观的体现，太宗皇帝自上而下推行改革，向西方学习，其中最重要的一项就是大力发展教育，至今大唐的教育体系已经非常完备，免费的义务教育已经推行到了高中，但这只是针对平民。
对于富裕阶层而言，公办的小学、中学都不是他们的最优选择，那些有名的私塾才是他们挤破头想把子女送进去学子的地方。
而到了上层社会，私塾都不去，直接是聘请先生到家里为子女授课。
这一块最优质的教育资源，只会掌握在上层社会的贵族手里，而那些没落的家族把女儿送到贵女身边，图的也就是能够让孩子接受最优质的教育。
为了防止教育资源垄断，太宗皇帝在改革之初就进行了顶层设计，到了大学阶段的教育又重新回归到国家公办，高考就像曾经的科举考试一样，成为绝大部分大部分平民改变自身命运的通道。
菲儿和小骨被派到镜湖山庄与其说是照顾张逸之，不如说是来这边专心备考，因为两人都要参加明年六月举行的高考。
然后小骨的情况又和菲儿不太一样，她是被皇室收养的孤儿，从小就在李裹儿身边，不像菲儿是十二岁的时候才被家里送过来，严格意义上来说她才是李裹儿最贴心的侍女。
这些念头在上官婉儿心中一闪而过，随即她便正色向菲儿、小骨问起了张逸之的情况。
“驸马爷正在书房，这个时候一般不让人打扰。”
小骨刚说到这里就被菲儿剜了一眼，吓得没敢再继续往下说，而对面的上官婉儿则又好气又好笑，都已经大祸临头了，张逸之居然还在自己面前摆架子。
本来是想让小骨去把张逸之直接叫过来，可是转念一想又觉得自己太小家子气了，和一个不肯开口说话的“哑巴”较什么劲儿？
另外一方面上官婉儿也很好奇，都这个时候了，张逸之还有闲心看书练字？
这就是文青的通病，要是换一个人来，恐怕就不会这番作想了。
“你们带我去书房，我就跟驸马说两句话就走。”
小骨、菲儿不敢违逆，转身带路，领着上官婉儿来到书房。
三人刚到门口，正好看到站在书桌前的张毅搁下手里的毛笔，满意地拿起面前写得满满的一张宣纸，吹了吹上面未干的墨迹，认真欣赏了起来。
小骨正要出声提醒，却被一旁的上官婉儿制止。
抛开宣纸上的内容，光是那一手字就已经成功吸引了上官婉儿的注意。
因为太宗皇帝酷爱书法，导致大唐上流社会人人都以写出一手好字为荣，上官婉儿除了才学过人，更能写得一手好字，故而才会被武后选中作为近身女官，但是张毅所写的这楷书，从字形到风格都是上官婉儿从未见过的。
首先这字形筋力丰满，雍容堂正；然后仔细再看这字的落笔走势，棱角分明，骨力遒劲，俨然一派大家风范。
就连眼界甚高的上官婉儿，也不得不承认这真的是一手好字！
当然吃惊的不止是上官婉儿，包括一旁的菲儿也很惊讶，她以前只知道张毅喜爱读书，但还从未见到过张毅动笔写字。
对于张毅这一手楷书水准究竟有多高，菲儿并没有太直观的认识，但是从上官婉儿的表情来看，显然这字是绝好的。
正专心欣赏自己作品的张毅并不知道门口来了一位不速之客，前世他闲暇之
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