和卡卡西道别，半藏立刻跟着纲手前往火影办公室。
当然，安全距离还是要保证的。
万一纲手突然来上那么一拳，自己不就挨打了。
“说吧，木叶的教育怎么了，你想说些什么？”
回到办公室，纲手坐了下来，直截了当的问着半藏。
纲手心里决定，要是半藏这家伙说不出什么所以然来，一定让他好看。
站在办公桌前，为了显得郑重，半藏故意咳嗽了几下，然后开始讲起了自己的想法。
“根据我多年的调查研究，在木叶的教育方面我还是有点发言权的，所以接下来我要讲的将会对木叶的历史和发展产生重大的影响.....”
“我的时间非常值钱，没工夫听你乱扯，要说就赶紧说。”纲手冷冷的说道，实在不想听半藏说一些不着边际的话。
“好吧！”看到纲手这样，半藏也只好收起了自己的逗逼属性，问了纲手一个问题，“建立木叶忍者学校的目的是什么？”
“为村子培养人才呀！怎么了？”
“真的只有这一点？大家都不是外人，没必要这样遮遮掩掩的。”
看到纲手仍然没有讲出来的意思，半藏只好自己揭破。
“既然你不想说，那就我来讲。”
“建立木叶忍者学校最大的好处就是减少宗族对村子的影响，培养只属于村子的忍者，这也是维系村子稳定的一种方式，我说的对不对？”
虽然半藏是问纲手，但他相信自己看到的这点一定就是二代建立木叶忍者学校的根本目的。
要不然千手一族怎么会退出木叶权力的舞台，就是为了削弱各个家族对村子的影响力而身先士卒，以身作则。
要是二代让别人这样，自己这一族却超然物外，谁会信服。
至于为什么重新建立一个机构来培养忍者就能做到，这就牵扯到价值观和感情羁绊的方面了。
没有这个忍者学校，对各个家族忍宗而言有影响吗？
对于忍宗的孩子来讲，他们在家就可以学习，有没有学校对他们而言毫无区别。
真正受影响的是那些平民的孩子。
所以建立忍者学校既可以扩大火影的直系力量，又可以给平民忍者提供一个上升途径。
另外，也可以削弱宗族对新生代的影响了。
这样宗族就算要搞事，他们的后人对村子好感也会在一定程度上拖后腿。
鼬和止水就是例子。
更何况学校的老师也是老师，师生之谊的羁绊也在对新生代产生影响。
听完半藏讲的话，虽然认为半藏说的不错，但纲手还是没有发表自己的看法，既没有反驳也没有承认。
本来，半藏觉得纲手是在防备着自己，不愿意和自己交心。
可是看到纲手还是这个样子，半藏有点想明白了，纲手不说是因为她的身份不好在这事上发表看法，无论是对谁，人多还是人少。
这个世上有些事可以做但不能说，有些可以说不能做。
而建立学校这事就属于第一种。
于是半藏也不再纠结纲手的看法，直接把下面的内容讲了出来。
“但是，虽然这事起到了一定的作用，可是却没有继续扩大。”
“这么多年下来，平民忍者的队伍了脱颖而出的并没有多少，而且都必须靠师承。这是一个问题。”
半藏讲到这里，纲手终于忍不住了，说道：“你有办法解决这种困境？”
不仅仅是木叶，各个忍村都存在这样的问题。
没有师承，就算从忍者学校毕业，成为中忍都没有几个忍术，靠的还是从忍者学校学的那些基础知识，改变的无非是灵活运用的程度。
而那些有着好的师承的就不一样了，哪怕一开始慢人一步，但很快也就追上了忍宗弟子的步伐。
小樱跟纲手学习之前和跟纲手之后，进步有多大！
虽然比不上鸣人和佐助，但是和其他的同龄人有差距吗？没有。
“嗯！对于教育方面我有一个想法，就是成立一个为已经毕业的忍者提供继续学习的机构。”
为了提高已经毕业的忍者的职业竞争力，半藏的想法就是成立一个类似于前世帮助踏入社会的人自学自考的机构。
“但是现在村子本身就有这种服务呀！”纲手觉得半藏的建议并不能让人眼前一亮。
“不，不一样！村子现在的这种模式完全靠忍者的任务完成情况。”
“这有什么不对吗？”
“这种模式个人认为是陷入了一种死循环，要想实力提高就必须有任务支撑，但是没有足够的实力，完成的任务也只能是一些鸡毛蒜皮的小事，这样又反过来拖累任务的积累。”
“那你的这个方法能打破这种模式。”
“当然！”
半藏得意了一下，继续说道：“在商业上有这样一种模式，叫做先消费后付款。”
见过了信用卡这种东西，半藏觉得完全可以在忍者教育上运用，先就业再付款。
“说详细一点。”纲手来了兴趣，虽然不是很明白，但也有了一些朦胧的想法。
“你看，只要我们在培训人员的信用等级上做好防范措施，完全可以让他们，先学忍术然后通过执行任务来补足学习相应忍术的任务条件。”
“这样一来，忍者的实力得到了提高，又不属于不劳而获，只不过把事情的先后顺序调了一下，谁也不吃亏。你觉得怎么样？”
等待着纲手的答案，半藏美
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