“我要将这茶叶送出去，决不让它进家门。”我经过一番思想斗争后，我想到了班主任黄老师，我只能送他了。我想个假借之法，让他接受这茶叶才是。
“黄老师你好，我是苏何啊，请问您在家吗？”我打了他的电话。
“苏何？怎么想起给老师打电话？在家的，有什么事吗？”
“没有什么，我们家很感觉老师。我爸说家里的茶叶太多了，再不喝掉就过期了，叫我拿到老师家去，反正老师经常工作很晚，需要这茶叶。”
“是不是的？你爸爸叫你送来？”
“是的。人家送我家，太多了，喝不完，茶叶也有保质期，不喝就浪费了。”
“那你就来我家吧。”
我就喜欢黄老师这种待人接物的中庸之道，他不拒绝，让人感觉很和蔼。黄老师住学校教师宿舍，就这样，我就趁着周末人少之时，将茶叶送给他了。
话说朱可得了个兼职后，这个周末他就正式上岗了。周一回学校，我偷偷仔细地观察他的行色，觉得他并没有什么疲劳的样子，我从中猜测，赖德仁说的应当是真的，真给他充足的休息时间。如果他是周六通宵工作，周日全天休息，体能恢复很正常。
面对他已经去工作，而我又知道他自个去办这事。我需要当是不知道，还是想办法让他知道我去帮问，而不是阻止？还是提醒他防着赖德仁？
现时，我需要表现出，不清楚，不知道。但他应当知道我在想什么，在他的内心可能有些小不适。这是我未来要处理的我和朱可之间的事。
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