颜的危险，屡屡据理力争。
最典型的就是自太子病愈后，明太祖又命太子朱标巡视陕西，一方面看西安是否适合作为都城。
因为建朝后，朱元璋一直以应天为南京、临濠为中都，御史胡子祺又推荐以西安为都，认为“举天下莫关中若也”。
另一方面，西安秦王朱樉又多有过失，被明太祖召回京师，朱元璋要太子趁机调查一下秦王的言行。
朱标巡视归朝后，献了陕西地图，又出言帮皇弟秦王说了很多好话，明太祖朱元璋听闻后，才放秦王朱樉回西安。
继而明太祖朱元璋让其审决刑囚，并令吏部尚书詹徽扶佐他，在审批中，太子欲宽松处理，而詹徽欲严惩不怠，太祖则明确支持徽，太子朱标争辩道“立国应以仁为本。”
太祖盛怒，道“孺子难道欲自己当皇帝，来教导我吗？”
此话太过于言重，在这君子盛世天威下，顿令太子听后悸骇不已，不知所措，旧病复发愈是沉重，最终于年仅三十七岁竟在储君位置上撒手尘寰。
惊闻太子朱标一病而逝，我脑海里又浮现出他那温文尔雅的举止，还有那与朱棣在福建赈灾时，朝廷官员提到他时那满腔的敬爱和赞赏之情。
这样一位受兄弟爱戴，受官员敬仰，受百姓称颂的太子却仍然不能让一代虎狼之君的父皇满意。
太子朱标自小受明太祖另眼疼爱，在明太祖朱元璋还称吴王时，已立朱标为王世子，自幼受到悉心教导，自小随太史公宋濂学习经传。
太祖对他寄予厚望，多方培养。
在洪武元年正月，立为皇太子，正式确立了他为接班人。
朱标天性仁慈，对兄弟十分友爱，毫无兄弟相煎。
秦王朱樉、周王朱橚及晋王朱棡等曾多次有过，朱标从中调护求情，使他们免受责罚，在诸王中威信颇高。
他是那种父母疼爱，弟妹爱戴的那种为人长子以孝为先，为人兄长以慈为先的完美之子。
而如此完美的孩子虽于生于乱世，却并非长于乱世。
从他的成长经历来看，洪武元年，大明王朝建立，朱标即被立为太子，从而开始了他长达数十余年的储君生涯。
当时虽仍处乱世，当时明太祖早已是一方诸侯，并很快完成了大明朝建国大业，太子朱标在十三岁尚未成年时，便已贵为太子。既没有经受戎马倥偬、生活磨难，亦未身陷宫闱惊变，他的一生似乎完全是在风平浪静中度过的。
为了训练出理想的继承人、能干的守国之君，明太祖朱元璋处心积虑，费尽心机。
建国后，广聘名儒，在宫中特设大本堂，贮藏各种古今图书，让诸名儒轮班为太子和诸王讲课，并挑选才俊青年伴读。
在教学
中，太子的一言一行，都被要求按礼法行事。太祖自己也时常赐宴赋诗，商榷古今。
朱标尽管长于安乐，但并无纨绔之习，他生性聪颖、忠厚，颇能领会，而且还尽心受教，对宋濂等人言必称师父。
长大后，温文儒雅，慈仁殷勤，颇具儒者风范。方孝孺曾称颂他“三朝兼庶政，仁孝感婴孩。”“懿文光典册，善美过昭明。”
后世史籍中多称他“为人友爱”、“孝友仁慈，出于至性”。应该说，他没有辜负明太祖希望他成为一代明君的寄托。
一想起朱标，我总似看到一位在急切的望子成龙的父亲高压之下成长起来的孩子，而且这个孩子聪颖善良，智慧豁达，但却与他的虎狼之父实际上无法共处，为人处事无法达到一致，这就会形成他人生的悲催。
就象二十一世纪，很多孩子在高考后因为不能达到父母的愿望而选择跳楼自杀来得以解脱。
（本章完）
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