世子高炽在府中谈到皇祖父，他难以理解。
明丽的七、八月间的太阳斜射进我的殿中，碧纱窗被窗外的轻风吹得轻轻鼓起来，仍有秋知了在殿外中廷院中的红黄相间的海棠里叫唤，海棠果映在繁花似锦的秋光里，别样清丽。
殿中只有阿彩给我们端来二杯清香的海棠花茶，我轻轻吹散水面上的花瓣，茗了一口道“这才是你皇爷爷他身为一国之君必须要做的。科举制度是为了给朝廷选拔可用之才。科考进举不是最终的目的，读书是为了明理，是为了要懂得忠孝廉节的大义的，最终目的也是为治国。自古文武并重，才是治国之道。武可强国，文可治国。”
世子高炽道“娘，文武并重，可科举考试只有八股文章。”
我道“是的，所以北方举子在文方面稍微欠缺一点，但并不表明他们不是国家栋梁，他们也同样是大明需要的人才。而你皇祖父敏锐的感知到这种情况，为不拘一格选用人才，他不得不出此了一策。”
世子高炽看着我。
我站起来，在闪动的映进殿来的光线里走动着，慢慢道“科举考试本是选拔人才的考试，就应该多方选才，以南北地域为界分开取士，实行——南北分榜，由于南方人聪明而且刻苦，历年科举进士之中多为南方人，但北方人天性纯朴，擅长练武，文韬武略，实际上一样不可偏废。”
“南北榜案是你皇爷爷为皇太孙继承大统做的最大的保障，不仅确保南北在选才上再无分争，更重要的是确保了文武并重治理国家。而刘老先生也并没做错，错的只是他没有惴测到一个圣君的心中的焦虑和不安，一个帝王心中的徬徨和急恐。”
世子高炽脸露疑惑的想了半晌道“娘，皇爷爷还会有焦虑和不安，徬徨和急恐？”
我看了他一眼，仁慈的孩子总没有多的考虑，在他的眼中总是世间太平，因为没有太多的急恐之心，所以以已度人，认为别人也无太多的阴谋之意，便眼中所看到的都是和气而无狡诈，也即无法理解身为高位甚至会有更多的常人所没有有的焦虑和不安，徬徨和急恐。
而这个话若次子高煦一听即懂，我瞬间感受到了明太祖朱元璋面对太子朱标的仁慈那种心中的绝望。
但是以慈治国又何妨呢？
为什么自古提倡以仁治国，可为什么真的出现了一代仁君，却又这么令人担忧呢？
面对这个在数十年之后的一代君王，我慢慢道“世子，你只要记住，治国需文武并重就行了，如同治家，每个人都有自己的一家之言，本无对错。而治国，只要顺民意，安民心，就象你皇爷爷的以严治国与你皇叔的仁慈也都无可厚非，这些本质都是治国之道
，最终的目的也只要希望国富民强而已，所以都无可说道。”
世子高炽稳重的点点头，突然他展眉一笑低声道“哎哟，娘，幸亏我们说的话除了阿彩姑姑之外没别人听到，要不也要做谋反叛逆之罪的，我们又不当皇上，也就不必有那么多惶恐了。”
阿彩连忙在旁边道“世子和王妃说的都是治国之道，奴婢听都听不懂呢。”
我微微点头道“嗯，阿彩姑姑说我们说的都是治国之道，可她又说她没听懂呢。”
我一说完，我们三人都笑起来。
是的，这次的南北榜之案影响深远，最后在朱高炽朝代正式南北分榜，这种重大的科举制度改革一直沿续到几百年后的二十一世纪，以才取士，这才是科举制度的精髓。
后来在洪熙（朱高炽）朝代，他下令减免赋税，对于受灾的地区无偿给以赈济，开放一些山泽，供农民渔猎，对于流民一改往常的刑罚（想当初我也是一员流民），采取妥善安置的做法，这一切都使得洪熙朝人民得到了充分的休养生息，生产力得到了空前的发展，明朝进入了一个稳定、强盛的时期。
而若朱标在世能当上一代皇帝，他的仁政作为可能会使明朝进入一个更繁盛的时期。
明太祖朱元璋晚年的残暴人人自危，无人再敢有任何言语，晨朝夕死已是稀松平常的事情。
在应天也好，在北平也罢，感觉更多的是大屠杀的血雨腥风，已全无盛朝旺代时期的和平暖阳。
每次看见朱棣冷沉深遂的脸，我心中一片草芥，如荆棘丛生而无奈。
不管是他针对别人的阴谋，还是别人针对他的阴谋，他都可以从容反击，快意恩仇。
可是来自父亲兄弟的猜忌却让他厌憎到了极点，真要他对付这些人，他却只有暴怒里的隐忍，时时看到他手握铁拳，却一句话没有，我不禁也心如刀割，难道历史的进程真的要如此吗？
历史的车轮在沿着已定好的剧本轰隆前行，但我改变不了历史的进程，改变不了别人，也改变不了自己所处的角色，我就象一个占卜高人，暗地十分清楚惨烈的结局，却改变不了一点进程，我不觉日日忐忑不安，心绪充满忧虑。
不久，一代开国帝君明太祖朱元璋轰然驾崩，朝野剧变，皇太孙朱允炆继位，年号建文。
全国数位就藩皇子被阻止前去京都吊孝。
为加强中央集权，建文帝随即接受了大臣齐黄子澄的建议，实行削藩，先削周王。
正好周王次子朱有爋告发父亲谋反，于是建文帝派曹国公李景隆以备边之名经过开封，将周王全家押回南京，废为庶人，迁往云南蒙化。
后削齐王、湘王、代王三位亲王，
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