1中国的气候类型分布
1、热带季风气候。
包括台湾省的南部、雷州半岛和海南岛等地。年积温>=8000c，最冷月平均气温不低于16c，年极端最低气温多年平均不低于5c，极端最低气温一般不低于0c，终年无霜。
2、亚热带季风气候。
我国华北和华南地区属于此种类型的气候。年积温在4500--8000c之间，最冷月平均气温-8--0c，是副热带与温带之间的过渡地带，夏季气温相当高（侯平均气温>=25c至少有6个侯，即30天），冬季气温相当低。
3、温带季风气候。
我国内蒙古和新疆北部等地属于此种类型的气候。年积温低于1600--3400c之间，最冷月平均气温在-28--8c、夏季侯平均气温多数仍超过22c，但超过25c的已很少见。
4、温带大陆性气候。
广义的温带大陆性气候包括温带沙漠气候、温带草原气候及亚寒带针叶林气候。包括温带沙漠气候、温带草原气候。
5、高原山地气候。
我国青藏高原及一些高山属于此种类型的气候。年积温低于2000c，日平均气温低于10c，最热的气温也低于5c，甚至低于0c。气温日较差大而年较差较小，但太阳辐射强，日照充足。
2我国的气候特征是什么
（1）我国气候冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
（2）冬季我国要比世界上同纬度地区冷；夏季比世界上同纬度地区热。因此，我国大部分地区的气温年较差比较大。
（3）季风气候显著。冬季，我国盛行偏北的冬季风，来自中、高纬度大陆的气流寒冷干燥；夏季，我国主要盛行偏南的夏季风，来自低纬度太平洋、印度洋的气流暖热并且含有丰富的水汽，因此我国大多数地区冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨，这种气候叫季风气候。
（4）气候复杂多样。我国东部为季风气候区，西北距海远，为非季风区，属于温带大陆性气候。青藏高原由于海拔高属于高原气候区。东部季风区由于所跨温度带较多，又分别以秦岭—淮河一线和北回归线为界，自北向南为温带季风气候，亚热带季风气候和热带季风气候。
总结起来，我国气候具有三大特点：分别是季风气候显著，雨热同期，气候复杂多样。
六：高中生物光合作用知识点总结
很多同学都想知道，生物课上讲过的光合作用的相关知识点的总结，下面就是小编给大家的福利时间，希望能给同学们一些帮助。
1生物光合作用的相关知识点
光合作用作为生物最基本的物质代谢和能量代谢，其所固定的能量和形成的有机物几乎是所有生物直接或间接的物质和能量来源。在高考中占有十分重要的地位，下面对光合用的知识点进行归纳整理。
一、光合作用的概念、反应式及其过程
1.概念及其反应式
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
总反应式：co2+h2o)+o2
反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解，尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─→”不能写成“=”。
对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。
2.光合作用的过程
①光反应阶段：a、水的光解：2h2o→4[p(为暗反应提供能量)
②暗反应阶段：a、co2的固定：co2+c5→2c3;;b、c3化合物的还原：2c3+[5
复习光合作用过程，应注意：一是光合作用两个阶段的划分依据——是否需要光能;二是应理清两个反应阶段在场所、条件、原料、结果、本质上的区别与联系(下表)。
区别条件需要叶绿素、光、酶和水需要酶、ato2
场所在叶绿体类囊体薄膜上在叶绿体基质中
物质1．水的光解：2o2+c5→2c3
转化2．at3的还原：c3→c5+（ch2o）+h2o
能量光能→电能→储存于ath2o）中稳定的化学能
转化
实质光能转变成活跃的化学能，并生成o2同化co2形成（ch2o）、储存能量
联系⑴光反应为暗反应提供[p；暗反应为光反应提供adp、pi、nadp+；
⑵光反应为暗反应准备了物质和能量，没有光反应，暗反应无法进行；暗反应是光反应的继续，是形成有机物，并最终储存能量的过程，没有暗反应，有机物不能合成；因此，二者是一个整体，紧密联系、缺一不可。
二、光合作用的意义
1.生物进化方面：一是光合作用产生的o2为需氧型生物的出现提供了可能;二是o2在一定条件下形成的臭氧(o3)吸收紫外线，减弱太阳辐射对生物的影响为水生生物到达陆地提供了可能;三是光合作用产生的大量有机物为较高级异养型生物的出现提供了可能。
2.现实意义：提高光合作用效率，解决粮食短缺问题。主要应满足光合作用所需条件，内部条件——植物所需的各种矿质元素、光合作用的面积(适当密植)，外部条件——充足的原料(co2和h2o)、适宜的光照、较长的光合作用时间。
2植物光合作用和呼吸作用的区别
光合作用场所在
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