丽丽同学：”tmd别的班都有人穿凉鞋，就我们班特殊。因为我小学成绩就不好，到了初中底子也不行，所以就勉强上了我们那最差的高中。原本以为到了高中了，都已经快成年了，应该不会再有体罚了，结果我还是太年轻了。这高中差就差吧，还学衡水搞什么全封闭军事化管理，零距离跑操也就算了，还压缩我们吃饭时间，就给十五分钟吃饭时间，光从教室跑到食堂就差不多五分钟过去了，根本没时间吃饭，大夏天的穿着不透气不吸汗的夏季校服，吃个饭要出一身汗，在学校还没法洗澡洗校服，教室里也没有空调，只有几个破电扇在那转着，一进教室就闻到一股汗臭味，迟到了还要在教室外边像个小学生一样罚站，打手心。我们学校感觉是对夏季校服情有独钟，一年四季都要穿夏季校服，怀疑他是想让校服短袖长我身上，就算到了冬天里边还要穿夏季校服打底，外边穿校服外套，每天早操老师检查，没穿就要回去换还要被罚跑2圈，真不知道学校怎么想的，冬天非让我们在里边穿个校服短袖，我真不知道这破短袖有啥用，能御寒？穿个保暖衣他不香吗？原本白色的夏季校服短袖被穿的发黄还要我们穿，早知道这环境我还不如去技校。，祝我早日脱离苦海。”
学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。丽丽班主任：“我经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生刘阳的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在，现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和方法。总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课。”
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