博士班的故事

一个学习的机会。实际上做横向只能积累一些实践经验，但是无法在创新方面得到提高。横向项目多半是重复性的技术活，没有什么科学问题可言，谈不上创新。赚钱来讲来很有限，除非是自己的项目自己做，否则也是帮别人赚钱。建筑学院的不少老师常年在外面做项目，钱是赚了一些，可是水平是很难提高的，因为他们能接到的项目规模都有限，多半得了是小打小闹的，难成气候，个人的技术水平提高也有限。

后来我才慢慢领悟到，从长远发展来讲，高校教师还是要努力去申请纵向项目，这样有利于提高个人的科学技术水平，对评职称帮助也很大。更重要的，纵向项目可以培养更多的研究生，有利于培养自己的课题组，形成一个稳定的科研团队，这样能做更多的项目，出更多的成果，形成一个良性的循环。

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状态提示：第六章高校教师 第三节 横向项目
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