本应该是很简单的生活，眼看着越变越复杂。
在很多问题都没有明确的答案、很多事情也没有头绪的情况下，成天整个的心情也比较乱，但学校里的基本工作还是得做。
在炎华国吧，当老师的，无论是中小学老师还是大学老师，一个月普通就是几千块钱，最多的也就一万出头点。
这钱不多吧，事还不少。
最要命的是，还有很多无形的压力，不过最要注意的是不要与学生产生不必要的瓜葛，不管是有意的瓜葛还是无意的瓜葛。
总之就是得留神，不留神的话，几千上万块钱没有了不说，身败名裂都是有可能。
特别是现在，一些学生尤其是一些女学生，可是要注意，必须得一本正经，还要刻意地保持距离，反正就是不要制造模糊和误解的机会。
按照成天的了解，当然是有老师欺负学生的，一些男老师pua女学生也不是没有，但女学生pua男老师的情况其实也存在。
其实还是要看双方的情况，一些男老师，年轻一点的，可能真的就是爱玩，过于开放；还有一些呢，无非是苦逼了大半辈子，到了了终于有点机会，没经住诱惑，没守住底线。
要说成天其实也属于这种，苦逼了很多年，也没怎么跟女生打过交道，有时也难免会有一些不恰当的想法。
但是，成天相信，自己还是能守住底线的。
而且，最近跟张天幸、白柔还有新近这个霍青桐的周旋，一来二去，算是在短时间内积累了一些跟美女打交道的经验吧，也是让成天的心境和眼界有了些升华。
所以，如果说遇到女学生想开玩笑或者搞事情，成天相信自己还是能够保持淡定的。
第二次走进课堂，成天已经自然了很多，但等他把东西放到讲台上，抬眼往下面望时，却发现了一个让他有点懵逼的事情。
“霍青桐？艹，这女人怎么会在教室里坐着？”成天心想着，除了觉得莫名其妙外，还不由得有些警惕。
上次霍青桐直接就进了她家，然后双方算是发生了一些肢体冲突，之后又是一番谈不上友好也谈不上愉快的交流，成天当时就知道这女人肯定会继续搞事的，但没想到的是她居然跑到成天的学校来搞事，还特么堂而皇之地来上课？
大学嘛，老师不能拒绝旁听者。
所以，虽然觉得霍青桐在这里很奇怪，但成天也只能当没事发生一样。
霍青桐当然知道成天已经注意到自己了，也能够猜到成天心里肯定是莫名懵逼，想到这些，她不由得坏坏地笑了一下。
这世间，有所谓的坏女人，其实大抵只是因为一般男的驾驭不了，所以才说她坏。
你要是能驾驭，再坏的女人都能变得温柔贤惠的。
自从上次被成天降了一次后，霍青桐对成天还是蛮感兴趣的。
不过，这时的感兴趣，仍然只是觉得成天是一个不算无聊的猎物，可以让她玩耍一下罢了。
成天若无其事地开始讲课，今天讲的是炎华国历史上的族群融合的问题。
成天一边讲着，一边心里嘀咕着霍青桐会不会玩什么无厘头的把戏，但霍青桐却一副乖乖学霸的样子，埋头在一个笔记本上写写画画，看起来是好认真地在记笔记的样子。
不过这只能让成天更加疑惑：“妈的，这女人到底想干什么？”
好在，两节课连上下来，霍青桐并没有搞事情。
然后，成天开始一边收拾东西，一边想着要不要把霍青桐叫过来聊聊。不过，在场的学生应该都不知道霍青桐是谁，也不知道她与成天认识，就只当她是一个旁听的学生。所以，如果单独把她叫过来聊的话，反倒是会引起一些人的疑问。
成天正想着这些时，霍青桐没什么动静，上次问问题的那个叫宋瑶女生倒是又过来了。
老实说，成天觉得这个宋瑶有点怪怪的。要是能够选的话，成天宁愿跟霍青桐这种明着来的人打交道，也不喜欢这种莫名其妙地来问莫名其妙问题的女生。
“成老师，您刚才讲到历史上的族群冲突，说族群融合之难，感觉仍然是‘非我族类，其心必异’的论调。其实这种论调，在现在是不被认可的吧？”那女生问道。
“哦，这就是我个人的一个理解。这个问题很复杂，也是可以讨论的。”
“其实，我个人倒是很赞同成老师的观点，如果说这种观点有道理，为什么又有那么多的不认可甚至批判呢？”
“小宋同学，其实你说到不被认可，是要被谁认可呢？或者说，谁有有资格给别人认可呢？再或者说，就算不被认可，是不是我就不能说了呢？不管怎样，就是每个人都可以有自己的理解吧！至于说不说，怎么说，那就是另外一回事了。”
成天说这些话时，其实是突然想到一些事，那就是现在高校里是有些学生告密的情况，他们会刻意地探听老师对某些问题的态度，然后汇报给上面的某些人；甚至有的还偷拍偷录后进行断章取义地剪辑，然后再按着剪辑好的东西去告发。说实话，成天还是比较担心这些东西的，所以他就希望尽可能地把话说清楚，不能简单，不能绝对，也不拒绝别人的质疑和批评。
“那老师觉得，族群的融合，不管是和平还是痛苦，是不是一条必然之路？”宋瑶继续问道。
“我个人觉得吧，做历史研究的不能因为自己不在那段历史中就忽略了那段历史中人
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