“我们欢迎大三的赵敏同学”
“大家好，我是赵敏！”
“还有大一新生刑晓霞同学，”
“大家好，我是人工智能班的大一新生——刑晓霞。”
“欢迎我们的工商管理系的黄博老师。”
“同学们好！我是黄博”
主持人：“先问问我们大四的赵敏同学，你对学校热议的这次考试有什么看法和见解。”
赵敏：“我觉得评价这件事情之前，我先说说我在人工智能实验室的一些亲身体会，在没有去实验室之前，我只能是通过课堂上听老师讲课来学习知识，在学习的过程，经常发现某些深奥的知识我转眼就忘了，每当到了考试之前复习的时候，发现课堂上老师讲的内容我全忘了，那些函数和公式究竟在生活中代表了什么实际意义，一知半解，是懂非懂，但自从我参加了实验室后我才感受到课本上那些知识的用途，通过实践后，我期末考试基本都不复习，还每次都能够考九十分以上。”
刑晓霞：“敏敏学姐说出了我们最真实的感受，书本知识需要一个实践的过程，在实践中加深印象，在实践应用知识才是真正掌握了知识，我觉我们学研的本次提前测试活动，还有一个好处就是可以让学生有更多的自由学习时间和空间，学自己想学的。这是我的最深的一个体会。”
主持人问道：“刑晓霞同学，你本次参加了几门功课的提前测试。”
刑晓霞：“四门功课。”
主持人问道：“感觉成绩怎么样？有把握吗？”
刑晓霞：“有两门功课应该没有问题，另外两门课就要看运气了。”
主持人问道：“恭喜你啊，两门课通过后，多出来的时间，你准备做些什么？”
刑晓霞：“我想一半的时间学习，一半的时间参与社会实践，通过社会实践可以让自己积累一些经验......”
主持人道：“听完了我们学生代表的发言，接下来我们问问黄老师，看看学校有是出于什么样的一个目的？”
黄博老师：“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我觉得这次考试是学校综合书本知识和能力实践的一次划时代意义的尝试，意义长远，就我本人而言举双手赞成，我们应该看到大学学习注重的是一个自学能力的培养，怎么培养自学能力呢？难道我们还墨守于高中学生一样的方式，预习和复习吗？我们必须要有大胆的创新精神，本次人工智能学院就是一次勇敢的尝试，我觉得非常好，整个学院的学风和校风都得到了极大的改善，一举多的啊，我觉得这样的创新就应该值得肯定。”
黄博老师：“跟同学们透漏一点信息，学校领导决定这次考试后，将连续的出台一些新规定，未来将在多个学院中开展，大一，大二，大三同时开展，我们要鼓励同学去主动学习，对于其中成绩好的不仅有物质方面的奖励，还记入档案，择优推荐实验室或是外面好的单位实习或是录用。“
黄博老师j继续道：“这也是学校教书育人的最佳体现，培养人才，尽早的发现人才，并在实践中锻炼人才。”
演播室里响起一阵掌声。
主持人：“从昨天开始，我们很多人开始注意到一个问题，就是有人一口气报了十四门功课，如果全部通过的话，那就是这一学期4个半月，他半个月结束了。”
主持人：“这个同学名字叫乐天，目前他正在参加第九门功课的考试，我注意到刑晓霞和乐天是同一个班级的同学，你能不能给我介绍一下乐天同学的一些情况。”
刑晓霞：“说真的，加上军训的时间，真正在一起上课的时间非常少，可能我说的不够全面。”
演播室里响起一阵会意的笑声。
主持人：“乐天人虽没有见过，但却是如雷贯耳，请问一下，你们军训期间，乐天是不是跟挑战教官了。”
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主持人：“现在马上10点了，我们期待着现场的记者发来最新的消息？”
随着校广播这番议论，再次把乐天的考试推到了风头浪尖。
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