2019.11.17
鹏鹏参加了学校的阅读社团。每周四下午会有一次阅读社团课，这是鹏鹏最喜欢的一节课。
这周社团课上鹏鹏做了一篇关于日本的摘抄。老师要求写一篇关于摘抄内容的评论。鹏鹏非常重视，一放学就跟我说了这件事情：“妈妈，我没写过评论，评论怎么写呀？”
我们一起网上搜索了一番，没有找到很好的借鉴。
我突然灵机一动，想到鹏鹏最喜欢看的世界各国gdp变化动感图，就建议他：“你就写日本的经济发展历史吧！”
鹏鹏觉得这是自己感兴趣的话题，跟自己的摘抄也有关联，马上就将这篇文章的思维导图做了出来。这是溜溜梅老师教给鹏鹏的好习惯，能很好的理清写作文的思路。
鹏鹏的构思里面有个亮点：把日本经济发展比作亚洲的拜占庭。拜占廷帝国共历经12个朝代，93位皇帝，是欧洲历史上最悠久的君主制国家。因为他找到了两者的共同点：都是因为吸收了东西方文化的优点而崛起。
这就是鹏鹏的优点之一，非常擅长纵横联想。
我赞赏了他新颖的思路之后。鹏鹏迅速地完成了这篇作文并高兴地拿给我欣赏。
最后，鹏鹏说：“妈妈，我很高兴这样跟你一起写作文。”
“我也很高兴。”我愉快地回答。
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