魔法史可以说是霍格沃兹的另一大特色课程了，因为教授这门课程的宾斯教授，是一个不折不扣的幽灵。
这大概也是全欧洲唯一一门，由幽灵教授的课程了。
传说宾斯教授在霍格沃兹建校的时候就已经很老了，但他的博闻强识，思路之敏捷让斯莱特林都赞赏不已。
所以四巨头仍然聘请他作为霍格沃兹的魔法史教授。而宾斯教授，也十分热爱这么工作。
直到有一天，宾斯教授在结束了一天的授课后，在休息室的壁炉旁睡着了。
结果第二天再去上课的时候，他竟然忘了带上他的身体！
据说当时的学生们再看到宾斯教授突兀的从黑板里穿了出来来到教室后，有几个学生吓得当场就晕了过去。
宾斯教授就这样死去了，但是他的教学生涯却没有停止下来，而是作为一名幽灵，继续进行着他的教育事业。
要知道，霍格沃兹创办于公元993年，而威廉入学的年份是公元1991年。
宾斯教授已经在霍格沃兹教学了差不多一千年了！堪称魔法界教育史上执教时间最长的劳模。
当然，你不能指望一个教学了快一千年的幽灵会教的多么出色。
实际上很久以前宾斯教授就已经分不清自己的学生了。这也是从来没有人可以在魔法史课上为自己的学院加分的原因所在。
毕竟宾斯教授根本就不认识你了，还怎么给你加分呢？
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听这个劳模讲课真的好想睡觉啊，威廉耷拉着眼皮在魔法史教室里不停的打着摆子。
“我这门课程是魔法史，我研究事实，而不是神话和传说。”宾斯教授从黑板中穿了出来，来到教室内，开口说道，没有语调变化的声音听起来十分的单调。
很快，在目睹一个幽灵穿过黑板来到教室授课的那种新奇感褪去后，小巫师们开始摇摇欲睡了起来。
在体验到了宾斯教授独特的教学方式，丝毫不带感情的照本宣科后，小巫师们更是倒下了一大片。
宾斯教继续授用单调乏味的声音讲着，什么妖精起义、还有其他乱七八糟的陈旧古老的魔法历史。
威廉用着自己仅存的意识，掏出魔杖给自己施加了一个隔音咒。
伴随着四周重新恢复寂静，威廉感觉自己的意识正在重新掌控自己的躯体。
梅林在上，他真的没用什么催眠魔法吗？听他的课都不睡觉，赫敏到底是个什么品种？
威廉顿时对赫敏大感敬佩，这课正常人都没法听好不好。
要知道，《霍格沃兹——一段校史》有着这样一段描述:
临近午饭的时候，同学们依依不舍地离开宾斯教授的教室，每个人都显得很兴奋。物种转换使他们初次见识了魔法的神奇，而宾斯教授的魔法史更使孩子们对魔法充满无限的遐想。
可见，宾斯教授生前也是个体面人，也是个幽默风趣的人。
难道变成幽灵的影响真的有这么大吗，可是其他幽灵像格雷女士，尼克爵士，他们并没有表现出这种状态啊。
难道是因为宾斯教授实在是太老了吗？
还是他在变成幽灵的时候经历了什么，导致了自身情感和记忆力的缺失？
幽灵到底是怎么产生的啊？
威廉从魔法袋中翻出一本笔记，把刚才想到的那些问题统统记在了上面。
因为威廉思路变化的实在太过天马行空，不知道什么时候脑海中就会诞生出一个新的思路，或者问题。
所以威廉随身佩戴的魔法袋中，总会装有几个这样的笔记本，随时记录那些不经意间迸发的灵感。
而威廉也会时常翻阅这些记录，并不断的将自己找到的答案记录在上面。迄今为止，威廉已经写满了不下三本笔记了。
想了想，威廉继续在本子上写到。
人死之后去的地方会是哪里？
真的存在冥界吗？
幽灵可以免疫绝大多数的魔法攻击，要是自己可以短暂的转换成这种灵体的话，那不就是进入到无敌状态了吗，威廉想到了前世游戏中的一个魔法，灵魂漫步。
看来自己应该赶快学会无痕伸展咒了，威廉看着又快写满了的笔记本，一脸无奈的想着。
也许，可以做一本真正的魔法书，威廉突然想到一个很棒的主意，
附魔上无痕伸展咒，还要加一个关键词检索功能方便自己查阅，
要是能和自己心意相通那就更好了，这样连写都不用了，直接在心里默念就可以了。再加上些防护咒语。
威廉越想越兴奋，在笔记本上将这个新想到的主意记录下来，不过怎么解决智能搜索这个问题呢？
威廉有些头疼的想着，是用累死编程的那种算法结构？还是直接用灵魂驱动？
不过无论是哪个都不是现在的威廉可以独立完成的，于是威廉决定寻求一波场外援助，写封信问问远在德国的父亲大人。
正好，也是该给母亲写封信报告下自己在霍格沃兹的情况了。
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伴随着下课铃声的响起，威廉四周的小巫师开始缓缓苏醒过来。
“梅林在上！你到底是个什么奇怪的类人型生物？上这课你居然都没睡着？”迷迷糊糊从桌子上爬起来的泰瑞看着威廉，一脸震惊的问道。
不过威廉仿佛没有听见男孩的话一样，仍然自顾自的低着头看书。
男孩轻轻的拍了拍威廉的肩膀，
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