杨天为了不让父母伤心抄数学题的答案，也得到了一个皆大欢喜的局面，虽然有让人怀疑但是杨天最后终究是有收获的。就算是老师知道了也不能够说杨天什么啦，因为杨天的抄袭和一般人的抄袭有着很大的不同。
一般人的抄袭那就是纯粹的抄袭，再次遇到同样的题目或者同类型的题目他还是不会做，可是杨天的抄袭就不一样了。
杨天的抄袭就是一种学习等我过程，是一次查漏补缺的过程，达到了考试的目地。
考试就是为了查漏补缺，所谓的分数本身其实并不只要，老师们考试的目的也不是为了让同学们为了分数而考高分，而是让自己的学生能够完全掌握自己所传授的知识。
有的时候老师可能会将一道题故意讲错，让你做的时候你会怎么办呢。
要是你做对了，而之前老师没有讲过这样的，只能够说明你的学习能力强，可要是明明都没有讲过老师也觉得这道题一般人不可能做对，可是全班人差不多都做对了，那么试想一下老师会是什么心情。
老师自然是不高兴的，既然取得了高分为什么还不高兴呢，因为大家没有用心听讲，老师自然是不高兴的，会认为大家都是抄的，没有几个人在认真听讲，在老师的认知中哪怕是你本来就听过会做的题目都是抄的，这说明了分数不是考试的目的，考试只是为了检验学习的成果，方便查漏补缺。
这也就很好的解释了为什么有的人离满分都只差几分了老师都高兴不起来，有的人能够达到及格甚至优秀的成绩老师也会高兴万分的缘由了。
没错，老师最喜欢的很多时候并不是学习成绩最好的孩子，而是将学习成绩最差的孩子变得优秀一次比一次更有进步，这才是老师希望看到的。
当然成绩好的孩子的成绩也不能退步，毕竟成绩非常好的孩子每进一步都很难的，只要不退步说明老师的教学能力还是很厉害的。
说了那么多和杨天有什么关系呢？只是为了说明杨天现在已经很不相同了，杨天作弊的决定是对的，这不是为了给作弊这件事找借口，而是杨天作弊所带来的影响几乎是没有的，因为老师同学们不管怎么考杨天都能够对答如流，在别人眼里那就是杨天自己的能力。
要是别人也能够将抄袭的东西立刻变成自己的东西还让别人无话可说，那么抄袭本身就不是一件可耻的事情，相反一味看不起抄袭还不能够提升自己而固步自封的家伙才是更加的让人看不起，这就是杨天的改变，不得不让杨天自己为自己的行为感觉到开心，因为自己终于知道什么事情要放心大胆地去做，什么事情不应该去做了。
杨天重生以来所做的第三大事就是让自己的母亲开心，在家里有好好的学习。
正是杨天那一丝不苟的学习态度让杨天在后来考试中取得了好成绩，而取得好成绩能够让母亲开心，而让母亲开心是现在杨天的心愿之一，杨天实现了自己的心愿，所以这个改变也是好的，是值得肯定的。
现在杨天已经变得有很大不同，不过也有一件事情让杨天觉得自己做的还是看不够完美，这件事情杨天觉得自己有必要去好好解决一下啦，不然就这样晾着也是不太好的吧！
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