十几年的考试，让他直接在脑海中形成了一套固定的套路模式。
他的潜意识中，考试就是知识推演，运用，得出结论的过程。可是，他忽略了考试的应变性。
考试，答出答案，就是最终目的！
没有人会管你用什么样的方法，分数也不会显示你知识的运用程度！
相反的，分数高，就是一切！
方鼎对于李成龙的观察，已经结束，他发现，虽然李成龙的成绩不怎么样，但是基础特别的扎实。
在方鼎的记忆中，李成龙一直是一个十分机灵的人，办事情很有方法，花样很多，与班级中的大多数人关系都差不多！
可是，怎么就在做题上，泛起了糊涂？
方鼎略微思索了一会儿，突然眼眸一亮，想到了什么，随即说道，“你初中时候的教材，以及笔记本还在吗？”
“初中时候的，还在呢！”李成龙稍微回想了一下，就肯定地答到，同时，在床下的一个小箱子里，掏出了略微有些灰尘的初中教材，以及笔记。
方鼎直接拿了过来，丝毫不在意表面上的灰尘，直接翻来。
页面泛黄的笔记本上，一行行工整的笔记，字里行间，都是规范无比，充满了认真。即便是字体不太好看，但是工整程度，一眼就能够看得出来。
然而，方鼎确实眉头微皱，面色有些难以置信。
在外人看来，李成龙的笔记本，工整认真，绝对没有任何问题，唯一的缺点，就是字体不太好看。
方鼎看来，却是内容记载的过于详细，包括一些简单到不能再简单的概念，常数等等。
记载详细，原本也不算什么大问题，可问题在于，写的太过工整！
工整整齐之中，少了挺顿！
由此可以猜测，李成龙在记下这些内容的时候，缺乏了灵动性，知识直接将内容抄写在笔记本之上而已。
方鼎越看，越是这样。眉头紧皱的也更加厉害，他发现李成龙对待知识的笔记，极为的缺乏自己思考的过程。
方鼎曾经看过诸天万界之中，修真文明国服中的大师们的笔记，笔记中，密密麻麻的外星文字，如同蚯蚓一般，歪七扭八。十分的难看，然而。字里行间，如同松间明月，总能让人觉得舒服。
这是因为，他们在落笔的时候，经过了大脑的思考，每一个字，该记载在什么地方，每一条内容，该怎么记载，语句之间的挺顿，以及重点，都通过文字的不同表现形式，直接包含了起来。
“把你高中的笔记本也拿过来。”方鼎再次说道，这次还没等李成龙开口，直接就将右手边一本物理笔记本拿了过来。
随意地翻了两夜，情况都差不多，工整无比，却缺乏了思考的过程，细心观察下，只不过是一本漂亮的抄写本罢了！
“你来分析一下，斜面上的方块的运动状态！”方鼎随意翻了一页，看了看内容，然后直接问道李成龙。
斜面上，物块的运动状态，中间涉及到了受力分析，牛顿第二定律，三角函数等等一些列的问题，十分地考验学生的逻辑思维，与分析能力。
“斜面体上物块的运动状态……”李成龙目光思索着，同时在草稿纸上画出了一个斜面体的侧面简化图。
在斜面体上。一个物块，置于其上。
“第一种情况，物块在斜面体上匀速运动，或者保持静止状态。这种情况下，重力沿着斜面的分力，与物块在斜面上的摩擦力正好相等，根据牛顿第二定律，重力重力分力等于与最大摩擦力相等。
同时，斜面对物块的合力，等于物块的重力，此时，地面对于斜面体的摩擦力等于零，斜面体所受合外力为零。”
“第二种情况，物块在斜面体上加速运动。这种情况下，物块重力在斜面上的分力，大于沿着斜面的摩擦力，根据牛顿第二定律，此时的摩察系数，是小于斜面体的斜面角的正切值的。
斜面体此时对于物块的合力，小于物块的重力。地面对于整体系统的支持力，小于斜面体与物块的重力总和。斜面体受到地面对它水平向左的力。”
“第三种情况，物块在斜面体上做匀减速运动。此时…………”
李成龙一五一十地在草稿纸上，将斜面体上物块的运动状况，条理清楚地描述了出来，方鼎看了一眼，与笔记本上的内容，一模一样！
若是普通的一个学生站在李成龙面前，看着他将斜面体上物块的运动分析的头头是道，甚至力的分析，丝毫不差，绝对会认为李成龙掌握了这一部分的内容。
不过，方鼎不一样！
他的眼神中，飘过一抹智慧的光芒，突然开口问向李成龙，“如果增加一下物块的质量，那么，物块的加速度怎么变化？”
李成龙一听，瞬间眼神就慌乱了起来，方鼎注意到了李成龙双目中的飘忽不定。
“怎么了，答不出来吗？”方鼎静静地问道，等待着李成龙的下文。
“不…不是，这个笔记本上面没有这部分内容……”李成龙略微慌乱地说道，完全没有了之前分析物块运动状态时的从容不迫。
“果然是这样！”
方鼎眼中，精芒一闪，他站在完全搞懂了。
李成龙在面对考试的时候，碰见未知的题目，不自觉地就慌乱了起来，整个人第一时间，就变得十分的慌乱，而不是在考虑怎么分析题目，运用所学过的知识解题。
江海一中，整个江海市升学
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