最后我亲切地扶起启蒙的学生，摸摸他们的头，感觉小孩子特别的可爱。也许是因为我的年龄太小，两位小学生一点也没把我当先生看待，而是把当做大哥哥，黏在我身边，一点也不感到陌生。
李老俵看了乐呵呵地说：“好，好，好，我儿子、女儿喜欢你，就说明他们喜欢读书人，今后一定喜欢读书，多沾沾你身上的灵气。”
我听了不禁呵呵笑起来。
外面的女人放起鞭炮，仪式就算结束，然后请“先生”入席，家长、学生敬酒，外加几块钱的红包，算是我的“启蒙”辛苦费。
热闹一天，晚饭后才送“先生”回家。这一晚，我睡得特别的香，特别的甜，仿佛自己长大了。
我怎么会知道“启蒙”仪式的程序呢？这得宜于教我的王老先生，他经常带我去给孩子启蒙，所以从他那里学到了这门“技术”，如今也如法炮制，展示一下小老师的风采。
我前后给了好几家的孩子“启蒙”，吃了好几天的“启蒙”酒，畅快！这是我一生中非常难忘的独角“戏”，现在想起来真有点滑稽！
为了当好这个山区的先生，母亲给了我许多教诲。我还特意到城里买来了小学、初中的课本、资料、作业本、纸笔墨等学习用具。私塾里是清一色的一年级，教学内容有国语、算术、打算盘、练大字、音乐、体育等。
每天第一节课是练毛笔字，年纪小的在描红本上写，大点的就练字帖。字帖不够，我就写好样本，先讲笔划笔顺，练字要点，再让他们照样板练习。第二节课是国语。从认字开始，再到组词、造句，按课文顺序讲授，然后布置作业。
第三节课是阅读课。主要是组织学生读课文、背诗文、背加减乘除法口诀等。有时给学生讲故事，如：马大哈先生、黄鼠狼给鸡拜年、外婆叫我好宝宝之类。还给学生讲《聊斋志异》、《天方夜谭》、《安徒生童话》里的故事，以及历史上如司马光、欧阳修、李白等名人故事。有时也让学生讲自己家里发生的事，锻炼表达能力。
下午，第一节是算术课。年龄小的学数字，开始捉住他们的手写，再让他们独立写。大一点的在学好数字的基础上学列数式、计算，再学打算盘。学生家长对打算盘也很感兴趣，希望孩子们能学好。第二节是自习课。主要是让学生做作业，进行个别辅导等。
周家老俵嫂有一个独生子，小时候得病造成脑子有点呆痴，已八、九岁了，入学前什么也不会，通过我的耐心的教导，后来也会写毛笔字了，认字也能跟得上，还会背课文。
老俵嫂看到他的宝贝儿子有了长进，喜在心头，笑在脸上。到学年末那小孩子会认、会写许多字，也会算数，还学会了珠算的加、减法。他的父母分外喜欢，逢人就夸我教得好。
我每天和学生融为一体，从不呵叱、打骂学生，也不沿用跪孔夫子等方法，学生都很乐意来学校学习，风雨无阻。有这些可爱的孩子和我一起“玩”，心理没有压力，每天开心舒心，加上姐姐姐夫每天都弄许多好菜给我吃，真有些“乐不思蜀”的感觉，体质也强健起来。
学生的家长有时会带点自家种的新鲜蔬菜什么的给我，遇到家里来客人、做好事，总忘不了请我去“赴宴”。有空我也去家访、交朋友，了解学生的家庭情况和风土人情。一年的时间我基本走遍了大垇村的“十八垇”。
快乐的时光过得真快。在我离开大垇私塾的时候，村里的大人小孩、学生、家长都依依不舍出来送行，还送给我一分厚厚的礼物——鸡和许多鸡蛋，他们为不能长期把我留下而感到遗憾，我也为他们的真情厚意所感动。为了我的前途，我只好忍痛割爱，离开这些天真可爱的孩子，离开待我像他们的孩子一样的大垇村乡亲。
第二年春天，我用这一年教书挣来的十几担谷作为学费，去天原府鹭洲学府念高中。
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