由此我想到的是我现在在进行的创新创业项目，这个项目中有一个大板块就是关于线上教学和拓展，在盈利目前设想中线下和线上是七三分，但我心中总隐隐感觉线上板块的收入可以和线下板块平起平坐甚至可以超越，因为线上会比线下稳定而且受众广，不局限于一个区域内，这也是我觉得数字经济的优势。
“那你们不怕人全跑到线上去了，你们线下部力都没人来了吗?"这是同学对我们双线模式提出的问题，我觉得这是问题但也是优势，带来冲击是一定的，可伴随而来的还有机遇，线上教学虽然便捷，但是针对性不强，对于需要深入学习的人来说并不适用，由此线上就起到一个宣传奠基的作用，激起大众对事物的兴趣，当线上无法满足他们的需求时线下就成了他们的选择，所以线上虽然可以独立发展，但从长远来说还要和线下构成相辅相成的作用。
数学经济虽然不断冲志着实体经济，但我们还是要在这个分秒必争的互联网时代找到机遇，将庞大的流量转化为切实的商业价值。
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上面就是我当时的答题，很庆幸每当我觉得发挥的还不错的时候我都会拍下当时写的东西，在一堆摸鱼课里，也就这个话题的完成我印象最深刻，当时写完就感觉自己棒棒哒，而且那个字随意中带点好看，写完之后整体看起来就特别舒服，我看着特别满意，就拍了下来再交，也可能是因为没有对比就没有伤害，我现在读起来感觉还好，但也就那样，感觉还可以再完善点，但是出于废物状态的我不想动脑，就这样吧，而且这个想法再想想我觉得也有点理想化了，就我来说，能白piao绝不花钱！就这个健身行业来说，感觉居家线上健身可比花钱去健身房优势得多得多了，线上向线下引流的作用对于冲击来说感觉挺杯水车薪的，不过呢！也是挺有可行性的！如果碰上我特别喜欢的东西我也会花钱去深入了解滴，反正就看自己怎么整了
这让我又回到了创新创业的那个感觉，整个创新创业项目可以说基本都是我一手操劳的，我的队员们脑洞不太大，想法不太多，所以从成型到汇报和结课我处理98我对这个项目还挺满意的，但是不打算实施，就是我上面说的，大框架搭好了，但是就看你怎么去细化怎么做，这个细化可太艰难了，要考量的地方多得多了，我不得行。
我们学校很重视创新创业这块，每年都会举行大赛，老师有找到我让我考虑要不要加入去打比赛，她觉得我是队伍文字表达能力的主选手，吼吼吼～还别说，别看我现在阿巴阿巴的一堆废话，但是在我要整理东西汇报那些的时候，我都是一切从简但又能表达的明明白白的，我也有点佩服这点，我就很不喜欢废话，就像做汇演的时候，我一看到那些满满一页，一大段文字我都开始发困了，感觉看到都饱了，所以我做，写东西的时候都追求一句话概括追求简洁明了，很多时候我没有这个意识，但是每次做的时候基本上都是出来这个效果，算了算了不嘚瑟了，等等后面打脸，要闷声干大事！
说到老师问我要不要打比赛，本来我是决定要去的，我主要是想得到上台的机会，能发光发亮谁不喜欢呢，但是后面我掂量掂量，还是作罢了，首先参加的话要付出很多时间和精力还可能一无所获，要做各种各样的东西，一开始我觉得我能行，后面我看见培训班的上课表我就作罢了，如果参加大赛的话，肯定要去上一个关于这方面的课，这个课呢不算学分，要上很多天，基本上就是好几个周六周日从早上到下午，还有周三周四的一整个上午或者下午那些，我看到我头都大了，这东西吧，其实我也不是特别感兴趣，还从早上到下午，人都麻了，感觉瞬间能回到高中那种死亡生活
第二个呢就是队员问题，一个团队单靠自己真的是没用的，也要队员给力，我们上学期有很多的小组作业嘛，然后小组成员有时候也会不一样，现在最让我满意的只有一个小组，那个小组呢也是我们创新创业的小组，这个小组虽然她们没有很多的想法，但是他们的执行力很强，就能把我想的东西都做出来，所以经常是由我想出一个大框架，然后她们在里面改一改提出自己的意见，最后一起完成。
成员的执行力真的很重要，上个学期有个合唱团选修，不是专门出去比赛的校合唱团，只是一个选修课而已，那时候由我们宿舍的几个和舞蹈专业组合，我把队形走位那些编排的都很好，当时老师看了还着重表扬了我们，还拍了视频发到群里当模范，但是我们有个硬伤就是嗓子不太行，我们的唱歌都很薄弱，所以就导致了完美的队形和狗啃的歌声，虽然还能听，但是没有达到预期的效果，有一个队就是想不出怎么走位，但是她们唱的很好，所以感觉有想法和执行力都很重要
在老师挑选的人里，我感觉都不是很合得来，一年的相处虽然交流的不多，但是通过平时的表现都会感受到磁场那些嘛，很多东西真的不是磨一磨就可以解决的，但是也不是我嫌别人不好！！是我觉得我可
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