父母怎样正确教育孩子

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第八节 重新给孩子定位(1/1)

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假期里的一个下午,13岁的小媚在整理书桌的时候,小心翼翼地放书,书上有褶皱的地方用手一一抹平,把所有的东西一一归位。妈妈则在一旁欣赏地看着她:孩子长高了,胸部微微隆起,说话谨慎而又得体。令妈妈感到惊奇的是,孩子比以前更文静了,有问题不再叽叽喳喳地和妈妈交流……

很多时候,父母在不经意间时,会发现孩子突然长高了,思想有了某种特质,他们对孩子的变化惊讶而欣喜。惊讶的是孩子突如其来的变化,欣喜的是孩子长大成人了。容易相处、乐于和别人合作的个性就像好的减震器,它的旅途会平衡顺畅,而古怪、难以相处的个性就像差的减震器,它的旅途则会充满颠簸,即使到了平稳的路面也是如此。

不同的孩子具有不同的个性。有的孩子在天一亮就醒了,开始玩耍;有的孩子吃饭狼吞虎咽,有的孩子却挑食、厌食;有的孩子则不然,他们对生活中的任何变动都会感到不安。孩子的成长是逐步发展变化的,很多做父母的却不能根据孩子的年龄需要而坚持既往的教育方式,导致孩子吃不消。

因此,当孩子变化来临的时候,做父母的应该享受孩子的成长过程,同时,父母们应从一个全新的视角来看待孩子。他们的成熟程度、优缺点和情商的高低等等都是父母重新认知的对象。除了孩子明显的变化之外,父母应时刻注意孩子的新变化,当然,父母不必刻意地去做这件事。但要记住,孩子总是在变化,总是在成长。

在生活中,你如果重新审视孩子,就能更清楚地意识到孩子是一个特别、有着自己独特个性以及兴趣、技能、优缺点的独一无二的人。

1.在家。孩子喜欢做什么?比如,读书、看电视和玩游戏等等。

2.交往。孩子喜欢和哪些孩子一块玩,性格安静,还是内向、活泼等等。

3.书籍。孩子喜欢什么样的书?比如,故事、人物传记等等。

4.喜好。孩子喜欢做什么事,不喜欢做什么事。

5.擅长。在生活中,孩子的强项是什么,弱项是什么。

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状态提示:第八节 重新给孩子定位
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