对于开学典礼上那样的一次见面，用蓝蕊的话来说叫视而不见，熟视无睹。并且，虽说是互相见面，其实也只是蓝蕊见到了羽萧，而羽萧是并没有见到蓝蕊的。更何况蓝蕊对于和羽萧的见面，也是那样的漫不经心，置若罔闻。所以，蓝蕊始终认为那次见面算不上是真正地见面。蓝蕊甚至认为如果在校园里与羽萧相遇，她肯定是认不出认识他的。
所以对于这样的见面，蓝蕊是不承认的。
自开学初，蓝蕊认识了刘羽萧这个名字后，到这次再次邂逅刘羽萧这个名字，光阴已是静静地流淌了一年多。
在过去的一年多时间里，蓝蕊并没有太多的想到这个人，只是在开学初，她有过期待，如果能和他分在一个班就好。后来，当班长将班级名单发到她手中时，蓝蕊看到本班的名单里没有一个叫刘羽萧的同学时，蓝蕊也没有太大的失望，甚至还有一丝丝的暗自庆幸。
“哎，幸亏没有分到跟他同班，不然，象我这类经常在课堂上出状态的人，岂不是在他面前经常要体统全失，颜面何存！”
蓝蕊跟姜华瑛一边从实验室出来，一边小声自言自语的嘀咕着。
“你嘀咕着啥啊？”姜华瑛侧过脸，用奇怪的眼神看着蓝蕊。
蓝蕊和姜华瑛是同一专业，被分到了同一个班级，实验室又相邻，所以她们两个经常是一起上课，一起下课，一起去实验室，一起回宿舍，一起吃饭。
通过开学这几天的接触，姜华瑛已经习惯了蓝蕊这种经常莫名其妙神经兮兮的状态。何况，对于像姜华瑛这种典型的双子座女孩来说，神经兮兮不是她八卦的范围之内，她喜欢的是更稀奇的新闻。蓝蕊在她眼中只是一个小妞而已，她喜欢笑着漫不经心地跟蓝蕊说话。
所以，她问蓝蕊的那句话也是漫不经心地，蓝蕊不需要回答她。蓝蕊也习惯了她。
可是等到课表发下来，看到有合班上课时，蓝蕊又开始暗怀希望。
“不能同班，但如果有机会能和他在一个教室里上课也不错啊！”
当蓝蕊第二次这样神经兮兮地提到这个“他”时，姜华瑛对蓝蕊好奇了，觉得这小妮子好像有状态，不可再轻视了。
“你一而再，再而三地提到的这个‘他’到底是谁啊？”
“就是那个人啊！”
“哪个人啊？”
“开学得奖的那个人啊”
姜华瑛一听到这里，哧地一声笑了，又恢复她漫不经心的表情，心里想，小屁孩就是小屁孩，幼稚就是幼稚，蓝蕊还能有什么值得探究的秘密。
“那个人啊，我实话告诉你吧，听我实验室的人说他就是一个怪人。”
“他怪不怪跟我有什么关系啊，我只想跟他上一次课而已，看一下他是如何上课的。”：“你知不知道他分在那个班啊。”
姜华瑛又噗嗤一声笑了起来，“你呀，就小孩一个。”她没有回答蓝蕊的问题。
蓝蕊不知道羽萧被分到哪个班，看到和自己班合班上课的班级名称痴痴地想，“也不知道那个人是否在这个班里。”
其实，蓝蕊虽然有那么一丝期待，期待能和羽萧在同一个教室里上课，但她的期待是仅仅上一次课就好，千万不能多于两次，因为蓝蕊还是害怕与他有太多的直面相交。
因为蓝蕊非常明白自己是怎样一个人，她不喜欢和别人有太多交集，执著“君子之交淡如水”的人生态度，所设想的爱情是没有纠葛，没有暧昧，没有仇恨，没有哀怨，只有淡淡的如春花，在某个温暖的阳春午后，微风骤起时，低调的飘零，第二年春天又在同一地点一夜繁华。
这就是蓝蕊，一个典型的水瓶座女孩，表面上给人的感觉是一个没有心思的小孩，可是内心却永远有一个自己固执的理由，美好地想着现在，悲哀地幻想未来。所以，对于能和刘羽萧在同一个教室里一起上课的期待，蓝蕊是矛盾的。
执意期待和羽萧能一起上一次课，是因为蓝蕊想知道像他那样优秀的人，是如何上课的。在教室里是否和自己一样，老师在台上讲课，伊人却在台下看着自己心仪的浪漫小说？或一本关于人生哲理，情感解惑的散文云游四海，不知老师所云？或是否和其他一些成绩优秀的同学一样端庄地坐在座位上，不时提笔记录或低头思索？
课间休息时，又是怎样的一种状态呢？如自己一样吗？坐在座位上发呆，忘了上厕所，等到开始上课却又跟老师请假说要上厕所？或者像其他男生那样，谈笑风生，讲着合乎众人口味的笑话？又或者是在教室里进进出出，无事忙？或既不像我，也不像其他人，只是安静的坐在座位上看着自己的专业书？
“阿门，就赐我一次机会吧，满足我如此的好奇之心吧。”这就是蓝蕊想和他一起上一次课的理由，纯粹的好奇之心，美好的一时之幻想。
哎，等到正式上课后，蓝蕊在教室里始终找不到开学典礼那天发言留给她印象的身影。
回到寝室后，蓝蕊在寝室里有意无意地向室友们打听，“我们这一届研究生有几个班啊。”
“四个班。”
“有四个班啊？我还以为只有三个班呢？”因为蓝蕊和姜华瑛是一班的，一班和二班一起上课，陈洁茹和车晓莉是三班的，蓝蕊这样问是想探知羽萧是否和陈洁茹她们合班上课。
当了解到有四个班级时，蓝蕊就故意问一些关于学院本年级中一些名人轶
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