六月初的时候，天气越来越热了，赵蕙每天很早就来到学校，和李振国他们一起打排球。她学会准备姿势、移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网等的基本动作，能够和同学一起比较熟练地打排球了。令人高兴的是，劳逸结合的学习生活，使赵蕙的性格也变得开朗、乐观了。
一天早晨，赵蕙和李振国最早来到学校，别的同学还没来，李振国笑着说：“我们坐那边去看书吧！”赵蕙微笑着说：“好吧！”
他们来到了校园东边的凉亭里坐了下来，赵蕙里掏出一本书不好意思地小声说：“那天在你家，我不应该给你看那首诗，让你很生气。”李振国看着害羞的赵蕙，齐肩的短发挡住了她的脸，他不禁用手把赵蕙的头发揽到耳后，微笑着说：“别想那么多了，每个人都应该相信自己，我不是说过吗？你做得对，这在生活中都是很平常的事情。那天我也是在气头上，希望你不要在意。”赵蕙慢慢抬起了头，动情地看着李振国说：“是这样吗？”李振国点了点头说：“嗯！就是这样的，你不要再意好吗？”赵蕙微笑着点点头说：“嗯！我知道了，我不在意了。”李振国翻开外语书说：“我们看书吧！”赵蕙“嗯”了一声，他们便开始学习了。
二十分钟过去了，岳东来了，拍了一下李振国的肩膀说：“李振国，去打球吧！你和赵蕙是不是来早了。”李振国站起了身，笑着说：“你们怎么才来呀！走，赵蕙，去打排球吧！”赵蕙站了，和他们一起走向了操场。
一天下午，在自习课上，班长李明轩走到讲台上说：“这个星期五、星期六学校要举行年级组的排球赛，想参加的同学举手。”赵蕙高兴地举起手来，她看了看班上举手的同学有二十几个人，最后，李明轩选择了男、女排球队员，男队员六名，女队员六名，赵蕙被列入了女队员的名单之内，她参加了排球队，她高兴极了。
每天早晨赵蕙还是和李振国他们一起练习打排球，在下午课外活动时便和班里参加排球赛的队员们一起练习打排球。赵蕙和女队员们把打排球中运用的准备姿势、移动、传球、托球、发球、扣球、拦网等动作反反复复地做了练习。每天下午的第三节课，就是练习打排球的时间，不熟练的队员也逐渐熟练了起来。
星期五的上午，赵蕙和排球队的队员们很早就来到了操场上做准备活动。排球比赛即将开始的时候，她们回到了本班的队伍中。高一、高二、高三年级的排球赛在操场上的不同场地同时进行。以抽签形式进行了一天的角逐，高二年级男子组（一）班和（三）班、女子组（一）班和（六）班的排球队最终进入了第二天的总决賽。
星期六的上午，高二年级的男球员上场了。赵蕙目不转睛地看着排球场上的李振国，他面部表情很镇静，显得从容不迫、精神抖擞，赵蕙想：啊！李振国，我希望你们班的球队能赢得这场决赛，取得冠军。
裁判吹了一声哨子，第一场排球赛开始了。（六）班李振国发球，他把排球抛了起来，挥手将球从球网上空漂亮地击入一班场区。这一个攻击性强的发球一下子破坏了对方的防守，打乱了对方的部署，（三）班队员虽然迅速救球，把球打了过来，但李振国跳了起来挥动右手迅速击球，准确地把球打过了网，排球以30度的角度落到了三班的球场上，看球赛的同学随之爆发出惊喜的欢呼声，赵蕙和同学一起高兴地鼓起了掌，同学们叫着“太棒了”“真棒”“棒极了”。
（一）班的垫球、传球、扣球能力比较强，比分遥遥领先。（三）班救球、进攻的能力也逐渐加强，比分迅速跟了上来。双方队员争先恐后，战劲十足，勇气倍增，比分持续渐进，最终（一）班以25：20的比分赢得了第一场比赛。
在第二局场比赛开始三班球队扭转了战局，攻击得一班球员防不胜防，岳东刚打过去的球就给重重地打了回来，从而一班队员逐渐地失去了优势，防守也有些失利，乱了阵营，队员们救球的能力比较差，就让对方得了分。一次一班李振国垫起了排球，排球在球场中被传来传去，围观的同学们大声喊着“进攻、进攻”，赵蕙喊着：“扣球！”李振国又一次跳了起来，抡起右手猛击排球，排球被重重地打入了对方的场地。比分迅速上升了，然而还是稍微落后于三班比分。三班球队攻球时还屡次出界，两方队员们仍然英勇奋战。最后，一班球队以25：18的比分赢得了第二场比赛。
队员们休息了一会儿，一班队员彼此鼓劲，一定要赢得第三场比赛。球赛开始了，两个班的球员都精神抖擞、谨慎小心地应对着战局。三班队员发球了，这次发的球角度很低，一直沿着对角线飞了过去，赵蕙以为一班球员救不起这个球，没想到一班球场上后边一个小个子的球员抢先垫起了这个球，前边攻击力强的的李振国把这个球凶猛地击过了球网，赢得了场外的观看的同学一片“好球”的喝彩声。三班队员也没有灰心丧气，她们接球、传球、扣球，动作非常熟练，比分上升得很快。战局缰持下来，你追我赶，一班比分略高于三班。三班队员又发球了，一班队员接球后，传球、扣球，打排球的动作非常熟练，最终以25：22的比分赢得了这场球赛。一班男排球队取得了高二年级组的冠军。
接下来是高二年级女子排球队的比赛，赵蕙是
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